Содержание
- 2. Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок! Всё ли на месте? Всё ли в порядке:
- 3. 6 сентября. Классная работа.
- 4. 1. Чистописание. Кк Ккк ккк Кр Км ко ку рк Корень учения горек, а плод сладок.
- 5. «Что мы знаем о тексте» Тема урока:
- 6. Повторение знаний о тексте. Беседа. Что такое текст? Что такое тема текста? Что такое основная мысль
- 7. Девиз урока: Грамоте учиться, всегда пригодится. Задачи урока: обобщать знания о тексте. 2. развивать умение определять
- 8. Игра «Доскажи словечко». - В каждом тексте о чём-то или о ком-то говорится. Это… - Тема
- 9. Тема – это то, о чём говорится в тексте. Основная мысль – это то главное, что
- 10. Выполнение упражнений. Упражнение 6, стр. 14 Упражнение 7, стр. 15 Вывод: главная мысль может быть высказана
- 11. Итог урока. - Что значит «понять текст»? Домашнее задание: - упражнение № 2, стр. 35; -
- 12. Рефлексия. Отлично усвоил тему урока. Не всё было понятно. Ничего не понял.
- 14. Скачать презентацию











Время и календарь
Методические рекомендации по организации портфолио по курсу «Юридическая психология»
Яркие представители мира динозавров
Тип кольчатые черви 7 класс
Дизайн и реклама – составляющие художественной культуры
Рождение капитализма (новый общественный строй)
Сущность и принципы маркетинга
Древние мифы, легенды, сказки, предания, благожеланиея дальневосточной земли.
Всероссийский День правовой помощи детям. Права человека
Талант помогает исправиться
Зинин
Urok_11
Политическое поведение
Спорт в Британии
Таможенное оформление круизных лайнеров и их пассажиров
«Построение маркетинговых коммуникаций с молодёжной аудиторией в соответствии с её образом жизни и моделью потребления»
Виды Дверей
Рецепция римского права
幅作品. 戴花的惠安阿婆
Основы научных исследований и инновационной деятельности
“Fried Green Tomatoes at the Whistle Stop Café”
Синяя лента апреля
Формы и системы оплаты труда на предприятиях
КАК ОРГАНИЗОВАТЬ КОНКУРС КИО В ШКОЛЕ
Числа с собственными именами
Послеоперационный период
Программа amoCRM
Реализация PR и IR стратегий: особенности национального информационного поля