Урок русского языка (развитие речи) 7 класс Учитель русского языка и литературы Бокова Лидия Александровна

Сочинение по картине
Аркадия Александровича Пластова «Фашист пролетел»

обучающие:
научить учащихся на основе работы над
картиной соединять в своём сочинении
различные типы речи;
обогатить речь учащихся образно
выразительными средствами, помогающими ярко
описать картину;
воспитательная: развитие у учащихся чувства исторической памяти , осмысление значения Великой Победы над фашизмом.
Цели урока

Аркадий Александрович Пластов
(1893-1972)
Русский живописец, народный художник СССР, член Академии художеств СССР.
Большую часть своей жизни прожил в селе
Прислониха Ульяновской области.

А.Пластов «Колхозный праздник»
(1938 год)

А.Пластов «Лето», «Первый снег»

Есть картины тихие, скромные, но при взгляде на них сжимается сердце.
О своей картине «Фашист пролетел» Пластов сказал:
«Есть такие картины, пока пишешь – наплачешься».
Что хотел этими словами сказать художник?
Что вы почувствовали, глядя на картину?
Что же произошло? Как вам видится происшедшее?
Чем ужасна война?
Почему художник использует слово «фашист» , а не
«враг», «противник»?

Составим таблицу:
Как вы думаете, почему фашистский самолет изображен маленьким ,на дальнем плане, в дымке , его едва видно? Что стремился подчеркнуть художник этим приемом? (Фашист чужой на этой земле)
Какой цвет преобладает в картине? Почему?( Тревожный оранжево-красный колорит сообщает картине трагическое звучание)
Какую мысль утверждает живописец своей картиной?( В картине не слышно выстрелов, разрывов снарядов. Она наполнена тишиной , но в этой тишине нельзя не почувствовать драматизма войны. Война-это зло для всех)
Что мы можем написать в заключение?(О Великой Отечественной войне много написано книг, спето песен, поставлено спектаклей. Эта тема вечна ,как вечна память о тех ,кто ценой своей жизни спас мир от фашизма. Война принесла нашей стране много бед , горя и несчастья, но наш народ победил в этой войне.