Урок технологии. Земледелие

Слайд 2

На прошлом уроке вы узнали, что в этом году мы будем путешествовать

На прошлом уроке вы узнали, что в этом году мы будем путешествовать
в прошлое. В учебнике (ниже) прочитайте, что Аня и Ваня узнали о том, чем питались наши предки и как добывали себе пищу.

Слайд 3

Действительно, люди долго не знали других съедобных растений, кроме капусты, чеснока,

Действительно, люди долго не знали других съедобных растений, кроме капусты, чеснока, лука,
лука, гороха, моркови, репы, редьки. Позже появились большие сады с яблоками, вишнями, сливами, смородиной, малиной, клубникой и пряными и душистыми растениями.
Распространены были наливные яблони, плоды которых, когда созревали, светились от сока насквозь.
А у вашей семьи есть сад? А огород? Что в нем растет и как вы помогаете это выращивать?

Слайд 4

Прочитайте и ответьте на вопросы.

Какие профессии, связанные с земледелием, вы ещё знаете?

Прочитайте и ответьте на вопросы. Какие профессии, связанные с земледелием, вы ещё знаете?

Слайд 5

Важное место в работе овощевода занимает выращивание лука. Принято считать, что лук

Важное место в работе овощевода занимает выращивание лука. Принято считать, что лук
— это обычный овощ. На самом деле есть целое луковое семейство, где можно встретить множество „родственников“: это и лук батун, и лук-слизун, и лук-порей, и шнитт-лук, и лук душистый и т. д.

Слайд 6

Сегодня и мы попробуем себя в роли овощевода, сделаем очень важную работу

Сегодня и мы попробуем себя в роли овощевода, сделаем очень важную работу
по подготовке лука к выращиванию, а затем на протяжении нескольких недель будем следить за тем, как он меняется.