Слайд 2На прошлом уроке вы узнали, что в этом году мы будем путешествовать
в прошлое. В учебнике (ниже) прочитайте, что Аня и Ваня узнали о том, чем питались наши предки и как добывали себе пищу.
Слайд 3 Действительно, люди долго не знали других съедобных растений, кроме капусты, чеснока,
лука, гороха, моркови, репы, редьки. Позже появились большие сады с яблоками, вишнями, сливами, смородиной, малиной, клубникой и пряными и душистыми растениями.
Распространены были наливные яблони, плоды которых, когда созревали, светились от сока насквозь.
А у вашей семьи есть сад? А огород? Что в нем растет и как вы помогаете это выращивать?
Слайд 4Прочитайте и ответьте на вопросы.
Какие профессии, связанные с земледелием, вы ещё знаете?
Слайд 5Важное место в работе овощевода занимает выращивание лука. Принято считать, что лук
— это обычный овощ. На самом деле есть целое луковое семейство, где можно встретить множество „родственников“: это и лук батун, и лук-слизун, и лук-порей, и шнитт-лук, и лук душистый и т. д.
Слайд 6Сегодня и мы попробуем себя в роли овощевода, сделаем очень важную работу
по подготовке лука к выращиванию, а затем на протяжении нескольких недель будем следить за тем, как он меняется.