В 2008-2009 учебном году коллектив начальной школы продолжал работать над методической темой: «Применение новых педагогических техно

Анализ учебного процесса
Всего в начальной школе в 2008 – 2009 учебном году обучалось - 263 учащихся.
Распределение по классам:
1 классы - 56 учащихся ( А, Б.)
2 классы - 66 учащихся (А, Б, В)
3 классы - 70 учащихся (А, Б, В)
4 классы - 71 учащийся (А, Б)
Из 263-х учащихся переведены в следующий класс 263 ученика, неуспевающих и оставленных на повторное обучение нет. Учитывая, что в 1 классах оценки не выставляются, 28 учащихся окончили год на «отлично» - 13,7% ,на «4-5» окончили 98 учащихся – 47,8%.

Сравнительные результаты за три года (2-4 классы)

Итоги по классам

Качество обученности

Сравнительная таблица о качестве преподавания предмета РУССКИЙ ЯЗЫК %

Успеваемость учащихся по русскому языку в (%)

Сравнительная таблица о качестве преподавания предмета МАТЕМАТИКА %

Успеваемость учащихся по математике в (%)

Сравнительная таблица о качестве преподавания предмета
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ %

Успеваемость учащихся по литературному чтению в (%)

Качество обученности по предмету
«Английский язык» в %

Качество обученности по предмету «Окружающий мир» в %

Анализ контрольной работы по русскому языку (диктант) в 1-хклассах:
1.Выполнили всю работу без ошибок 3 – 5,5%
2. Написали диктант без ошибок 13 – 23,2%
3.Допустили 1-2 ошибки 16 – 28,5%
4. Допустили 3-5 ошибок 11 – 19,6%
5. Допустили 6 и более 7 – 12,5%
Выводы: анализ контрольной работы по русскому языку показал, что в основном с работой учащиеся справились, но недостаточно хорошо (7 учащихся с работой не справились). Типичная ошибка - замена, пропуск, искажение букв 19%.

Проверка техники чтения
1. Не читают –
2. Понимают прочитанное 56 – 100%
3. Читают по буквам -
4. Читают по слогам 12 – 21,4%
5.Читают по слогам +целыми словами 16 – 28,6%
6.Читают целыми словами 31 – 55,4%
7. Без ошибок 11 – 19,6%
Выводы: учащиеся 1-х классов овладели процессом сознательного и плавного слогового чтения предложений и связных текстов.

Анализ итоговой контрольной работы по русскому языку в 4-х классах
1.Выполнили всю работу без ошибок 17 – 26,9%
2. Написали текст диктанта без ошибок 21 – 33,3%
3. Допустили в диктанте 1-2 ошибки 19 – 26,9%
4. Допустили в диктанте 3-5 ошибок 14 – 22,2%
5. Допустили 6 и более ошибок 7 – 11,1%
6. Выполнили все задания без ошибок 28 – 44,4%
Выводы: анализ контрольных работ показал, что учащиеся справились с работой недостаточно хорошо (7 человек получили неудовлетворительные оценки).
Больше всего было допущено ошибок на написание падежных окончаний прилагательных - 16%, написание непроизносимых согласных - 11%, написание безударных гласных - 10%, пропуск, замена, искажение -13%

Анализ итоговой контрольной работы по математике в 4-х классах
1. Выполнили всю работу без ошибок 24 – 44,4%
2. Не допустили вычислительных ошибок во все работе 32 – 55,2%
3. Верно решили обе задачи 50 – 86,3%
4. Допустили ошибки при сложении многозначных чисел 4 – 6,9%
5. При вычитании многозначных чисел 9 – 15,5%
6. При умножении на двузначное число 14 – 24%
7. При умножении на трехзначное число 21 – 36,2%
8. При делении на однозначное число 5 – 8.6%
9. При делении на двузначное число 7 – 12,1%
10. Не справились с работой 3 – 5.1%
Выводы: анализ контрольных работ показал, что учащиеся в основном хорошо выполнили задания, которые опираются на программный материал предыдущих классов: на порядок действий, решение простых задач, работе с многозначными числами, тем не менее, процент допущенных ошибок при умножении на трехзначное число довольно большой.