Содержание
- 3. СУБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ Объект УПРАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ УПРАВЛЯЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ СРЕДА ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
- 5. СТРУКТУРНЫЙ СПОСОБ УПРАВЛЕНИЯ
- 6. БЕССТРУКТУРНЫЙ СПОСОБ УПРАВЛЕНИЯ
- 7. СРЕДА
- 8. НА ОСНОВЕ ВИРТУАЛЬНЫХ СТРУКТУР ПРОЦЕССЫ УПРАВЛЕНИЯ ИЕРАРХИЧЕСКИ ВЫСШИЕ СУПЕРСИСТЕМА
- 9. КАК ИМЕННО ПОЙДЁТ УПРАВЛЯЮЩИЙ СИГНАЛ И ПО КАКОЙ СТРУКТУРЕ — известно ЗАРАНЕЕ В СРЕДЕ СТРУКТУРЫ ВОЗНИКАЮТ
- 10. каким образом можно выстраивать взаимодействие НКО и органов власти
- 11. какие технологии и механизмы необходимы в социальном партнёрстве
- 12. как делать так, чтобы проекты были направлены на решение социально-значимой проблемы? а не на удовлетворение собственных
- 13. Какие есть примеры Воздействия НКО на власть
- 15. Скачать презентацию












Презентация на тему Строчная буква С (1 класс)
Eye tracking
Карбоновые кислоты 11 класс
Электрификация столовой с совершенствованием схемы управления холодильника с целью повышения эксплуатационных свойств
Всероссийская политехническая олимпиада школьников
Классификация электроплит
Родители наши помощники(влияние фактора родительской компетентности на эффективность решения проблемы преемственности обучени
Презентация на тему Правила поведения на водоемах
Продукты химической промышленности
Приложение Консультант плюс
Компьютерная графика 5 класс
Информационно-методические материалы к семинару «Новое в ценообразовании на рынке электроэнергии. Особенности расчетов за эле
«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»
Что изучает биология?
243341
Учитель русского языка и литературы Воронков Алексей Михайлович Сохновская средняя школа
Ctrl-coffee - система дистанционного контроля кофемашин
Кривые линии
Внутренние воды Африки
Инвестиционная привлекательность российских страховщиков
Методы оценки эффективности инвестиций в мероприятия по обеспечению пожарной безопасности. Тема 13
Англия накануне Столетней войны
Режимы работы гидрогенераторов и турбогенераторов
процедура ведения радиопереговоров
Риски и доходность
Болонский процесс и проблемы языковой подготовки в неязыковых вузах Е.В. Прилипко, Директор программ профессионального развития
Четвертый шаг – планирование исследования
Особенности организации образовательного процесса в 1 классе