Слайд 21. В каком слове при произношении
звучат только твердые согласные?
Ольга, ягода, баня,

удочка, драться, мириться, форель, завидно, тринадцать
Слайд 42. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге?
живность, овен,

дзюдо;
лечо, дефис, дралась;
древко, созыв, оптовый;
сливовый, бездарь, статуя.
Слайд 5Ответ:
4) сливовый, бездарь, статуя

Слайд 63. В каком слове букв больше, чем звуков?
язык
маячить
объем
меньше

Слайд 84. Даны слова: лен, шел, яр. Поставьте в каждом из них звуки

в обратном порядке. Транскрипции каких новых слов получатся у вас?
Слайд 111. Какое значение имеет слово скрижаль, которое употребляется в выражении «Запечатлеть на

скрижалях истории»?
Слайд 12Ответ:
Скрижаль – каменная плита, доска
с написанным на ней
священным текстом

Слайд 132. Назовите исконное значение слова талант в выражении
«Зарыть талант в землю»

Слайд 14Ответ:
Талант в Древней Греции был самой крупной денежной единицей. По библейскому преданию

один из древних рабовладельцев раздал своим рабам по одному таланту
с тем условием, чтобы через год они вернули эти деньги вместе с прибылью, которую извлекут из данных талантов.
Но один из рабов решил перехитрить своего хозяина и просто зарыл свой талант в землю,
за что и был наказан своим хозяином.
Слайд 153. Объясните, когда следует употреблять глагол «одеть»,
а когда – «надеть».

Слайд 16Ответ:
Надеть - это покрыть СЕБЯ или часть СВОЕГО тела какой-нибудь одеждой;
одеть

- значит покрыть или снабдить КОГО-НИБУДЬ одеждой
Слайд 174. Из какого языка заимствованы слова
сундук, свёкла, базар?

Слайд 195. Объясните значение архаичного существительного в составе фразеологизма «У черта на куличках».

Слайд 20Ответ:
кулички – лесистые, глухие, болотистые места

Слайд 216. Вставьте пропущенные слова в составе фразеологизмов:
ахиллесова _________
мамаево __________
прокрустово ________
потемкинские _________
ариаднина

_________
прометеев _________
эзопов ________
дамоклов ________
филькина ________
Слайд 22Ответ:
ахиллесова пята,
мамаево побоище,
прокрустово ложе,
потемкинские деревни,
ариаднина нить,
прометеев огонь,

эзопов язык,
дамоклов меч,
филькина грамота
Слайд 237.Назовите греческий вариант фразеологизма «От а до я»

Слайд 261. Найдите существительные общего рода:
забияка, какаду, учитель, староста, животное, сирота.

Слайд 27Ответ:
забияка, староста, сирота

Слайд 282. Образуйте сравнительную степень сравнения от следующих прилагательных:
бойкий
сладкий
хлёсткий

Слайд 303. Дайте краткую форму прилагательных:
бессмысленный,
воинственный,
посредственный

Слайд 31Ответ:
бессмыслен,
воинствен,
посредствен

Слайд 324. Определите часть речи слова сколько.

Слайд 345. Поставить числительное 378
в творительный падеж.

Слайд 35Ответ:
тремястами семьюдесятью восьмью

Слайд 366. Поставить глаголы в форму
3 лица единственного числа:
выздороветь
полоскать
страдать
мучить

Слайд 37Ответ:
выздоровеет, полощет,
страдает, мучит

Слайд 387. Определите часть речи выделенных слов:
Лицо его было скучно, а на душе,

видимо, тоскливо.
Он посмотрел удивленно.