Слайд 2 Актуальность
формирования духовной культуры подрастающего поколения на основе православия, восстановление системы ценностей
![Актуальность формирования духовной культуры подрастающего поколения на основе православия, восстановление системы ценностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-1.jpg)
наших предков - живого родника духовности и нравственности. Сегодня к этому тянутся люди разных возрастов и профессий потому.В настоящее время в России возводится много православных храмов, в частности и в нашем поселке.
Слайд 3 Проблема
многие подростки общаются и живут с различными субкультурами и течениями. В
![Проблема многие подростки общаются и живут с различными субкультурами и течениями. В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-2.jpg)
наш рациональный век эмоциональная разрядка для человека стала необходимой. Здесь возникают противоречия между ценностями, которых придерживались наши предки на протяжении многих веков и нынешней культурой потребления.
Слайд 4 Цель:
Изучить влияние православия на человека
![Цель: Изучить влияние православия на человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-3.jpg)
Слайд 5 Задачи:
Раскрыть сущность понятия «духовность».
Изучить творческий путь поэта-священника Леонида Сафронова.
Раскрыть
![Задачи: Раскрыть сущность понятия «духовность». Изучить творческий путь поэта-священника Леонида Сафронова. Раскрыть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-4.jpg)
влияние православия на личность.
Выделить условия эффективности воспитания духовности
Слайд 6 Гипотеза:
Процесс воспитания духовности школьников будет более эффективным, если в школе будет организована
![Гипотеза: Процесс воспитания духовности школьников будет более эффективным, если в школе будет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-5.jpg)
среда, формируемая в русле духовных ценностей и православных традиций. Если проводить встречи-беседы со священником, изучая его поэтическое творчество, создается ли потребность совершенствовать свой духовный мир?
Слайд 7 Новизна:
Клубы, СМИ оказывают влияние на многих наших сверстников, предлагая игру, которая
![Новизна: Клубы, СМИ оказывают влияние на многих наших сверстников, предлагая игру, которая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-6.jpg)
становится их образом жизни.
Мы предлагаем:
- новый краеведческий материал: музыкально- поэтическое творчество;
Слайд 13Какие жизненные ценности выносит в жизнь ученик, оканчивающий школу?
три группы по значимости:
Предпочтения
![Какие жизненные ценности выносит в жизнь ученик, оканчивающий школу? три группы по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-12.jpg)
молодежи - досуг, общение со сверстниками.
На втором месте – учеба, здоровье, семья.
На третьем - религия, общество.
Приоритетные цели - хорошая семья, поступление в престижный ВУЗ, приобретение дорогих вещей. Как видно, для современных молодых людей больше свойственны материальные жизненные цели.
Слайд 14 эксперимент
Метод анкетирования
Метод беседы
Метод тренинга
![эксперимент Метод анкетирования Метод беседы Метод тренинга](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-13.jpg)
Слайд 16Четыре составляющие духовного пути
1. Доброделание
2. Участие в богослужебной жизни церкви.
3. Молитва.
4. Чтение
![Четыре составляющие духовного пути 1. Доброделание 2. Участие в богослужебной жизни церкви.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/352837/slide-15.jpg)
Евангелия.
Святитель Феофан Затворник