Содержание
- 2. Цель урока: Проанализировать основные направления внешней политики России в начале XX века. Выяснить причины, характер, основные
- 3. Сегодня на уроке: 1.Внешняя политика России в начале XX века. 2.Причины и характер Русско – японской
- 4. Эпиграф урока: «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война…» В. Плеве Сейчас очень немногое может
- 5. 1.Внешняя политика России в начале XX века Основные направления внешней политики России западное южное дальневосточное Отношения
- 6. Активность России на Дальнем Востоке: Японско – китайская война 1894 г., ультиматум России 1896-русско-китайский оборонительный союз
- 7. 2.Причины и характер Русско – японской войны 1904-1905 гг. Причина Русско – японской войны - столкновение
- 8. 3. Ход военных действий: 26.01.1904г.→Варяг→Ляоян→Шахэ→Порт-Артур→Мукден→Цусима→ →Портсмут(23.08.1905г.)
- 9. Этапы русско - японской войны: Первый этап ( 26 января 1904 г - август1904 г )
- 10. Эпизод из романа А.Степанова «Порт-Артур» Морское сражение у Чемульпо. Литография, 1904 г. Крейсер «Варяг» «…Между тем
- 11. Второй этап(сентябрь 1904-февраль 1905 гг.) Оборона Порт - Артура оттягивала значительные силы японцев. 7 месяцев длилась
- 12. Фрагмент «Энциклопедии для детей АВАНТА+, т.3» - «…Русское общество было потрясено вестью о падении Порт-Артура. Его
- 13. Третий этап(март-август 1905 гг.) После сдачи Порт - Артура война уже была проиграна, однако царизм настаивал
- 14. 4.Итоги и последствия русско-японской войны Причины поражения России в русско - японской войне: Экономическая и военно-техническая
- 15. Посредником в переговорах о мире выступил президент США Т.Рузвельт. 27 июля 1905 г.в небольшом приморском городке
- 16. 5. Личности. КОНДРАТЕНКО РОМАН ИСИДОРОВИЧ (1857-1904) – Генерал-майор, руководил обороной крепости Порт-Артура. Погиб в декабре 1905
- 17. АЛЕКСЕЕВ ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ (1843-1918) – Адмирал. В русско-японскую войну главнокомандующий сухопутными и морскими силами (по октябрь
- 18. РОЖЕСТВЕНСКИЙ ЗИНОВИЙ ПЕТРОВИЧ (1848-1909) - Вице-адмирал . Командовал 2-й Тихоокеанской эскадрой, совершившей переход из Балтийского моря
- 19. 6.Отображение русско-японской войны в литературе и кинематографе. Многие писатели-современики откликнулись на русско-японскую войну. Свое «простое слово»
- 20. 7.Закрепление урока. 1.Нужна ли эта война была России, несмотря на то, что войну начала Япония? Какие
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему Эдуард Мане
Правоохранительные органы Российской Федерации
Организация сопровождаемого проживания граждан с нарушениями
学校
Типы сварных швов
Отчет о размещении вакансий
СОВРЕМЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕДЛЯ РОССИЙСКОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫВ ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОНИКИ
Сравнительный анализ развития лыжероллеров
Прыжки в длину
Презентация на тему Механические колебания 11 класс
Понятия частей речи
Презентация Нагрузки и воздействия
Презентация на тему Разнообразие животных
English theater
Класс Однодольные, характерные признаки растений семейства злаковых
Еңбек нормасы. Өнім нормасы
Формы и методы профессиональной ориентации
e70f443261a743aba5fb4ba5defd798a
Функциональные стили речи
Комплексная программа развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе "Школа 2100"
Презентация на тему Вельможи Древнего ЕГИПТА
Маршалы Великой Отечественной войны
Исторические лица земли Тверской, их жизнь и деяния, составляющие гордость региона
Природный газ
Михайленко Юлия Борисовна учитель начальных классов ГБОУ гимназии № 1518 г. Москвы
Оркестр. Инструменты симфонического оркестра
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЖБК. АРМАТУРА
Богиня Молва (Фама, Осса)