Внеурочная деятельность - неотъемлемая часть образовательного процесса в школе.

Воспитание - это
процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни.
Воспитывает не мероприятие , а подготовка к нему.

Воспитание, как первостепенный приоритет в образовании, должно стать органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения и развития.

"Школа становится очагом духовной жизни, если учителя дают интересные и по содержанию и по форме уроки... Но замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков".
В.А.Сухомлинский

Результаты и эффекты
Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности.
Эффект – это последствие результата; то, к чему привело достижение результата.

Методологическая основа ВД
Закон «Об образовании» РФ
Федеральный государственный стандарт общего образования (начальное общее образование)
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
Потребности семьи, общества и государства в начальном образовании

Методологическая основа ВД
Согласование запросов участников образовательного процесса в начальном общем образовании как основание общественного договора
Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников
Примерная программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование)

Методологическая основа ВД
Приказ Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи «Об утверждении Примерного положения об учете внеучебных достижений обучающихся образовательных учреждений Алтайского края» от 23.07. 2009 г. № 2968

Учитель - теперь это
Консультант
Организатор
Сопровождающий,
который должен владеть диалогическими компетенциями