Содержание
- 2. «Патриотизм вырастает на мирной ниве, на ниве созидания, и только крайние обстоятельства могут заставлять человека брать
- 3. «Есть много такого, о чем педагогу следует задуматься, прежде чем рассуждать о праве воспитывать» ©ГБПОУ СО
- 4. «Формировать некую мораль, воспитывать нравственность методом принуждения – значит, сеять зубы дракона, культивировать «дедовщину» в самом
- 5. «…воспитанность как ценностная ориентация может быть результатом образования, а может и не быть, как кстати нередко
- 6. «Любая самая благородная идеология, вбитая в головы неграмотных и необразованных, есть зло» ©ГБПОУ СО «СОПК», 2017
- 7. «Все известные нам формы хороши, если выстраивать субъект-субъектные отношения и иметь целью образование, одним из результатов
- 8. «Воспитание – это такая форма отношений, когда обе стороны верят друг другу, не ждут подвоха и
- 9. «Нет сомнений, что у ребенка должны воспитываться и понимание обязанностей, и чувство ответственности…» ©ГБПОУ СО «СОПК»,
- 10. «Насколько все то, что мы называем воспитательной работой…, принимается другой стороной, переходит в осознанное желание действовать
- 11. «Хотим воспитать человека, а воспитываем массы…» ©ГБПОУ СО «СОПК», 2017
- 12. «Грош цена воспитательным мероприятиям вообще, когда они не затрагивают сознание каждого отдельного человека, не вызывают в
- 13. «Вот, что называется воспитали эстетически: всю жизнь будет не понимать, не принимать, а делать вид» ©ГБПОУ
- 14. «Воспитание как отдельно существующая функция и действие – ложь и утопия» ©ГБПОУ СО «СОПК», 2017
- 15. «Нельзя сказать - я его воспитал, можно сказать – он себя воспитал, потому что воспитанность –
- 16. «Ведь понятно, что с момента, когда утром мы переступаем порог своего дома, до момента, когда мы
- 17. «Необходимость самовоспитания для педагога такая же важная составляющая профессии, как, скажем, у хирурга мытье рук: перестаешь
- 18. «Мы всегда должны помнить, что работаем на своих учеников, на их образование, на будущее России» ©ГБПОУ
- 19. «Если какие-то гуманистические ценности человеком присвоены и стали его личным достоянием, определяющим образ жизни, вот тут
- 20. «Если не сможете найти ответы, то хотя бы обозначьте для себя проблемные вопросы, которые в вашей
- 22. Скачать презентацию



















Семинар - тренинг
Сальвадор Дали
Герда Штайнер и Йорг Ленцлингер
Этикет. Красную речь красно и слушать
Россия на карте часовых поясов
Лекция_1_Информация_информационные продукты_информационные ресурсы(1)
Перерывы
Физика – наука, которая нужна……
Озеро Плахино
Питание школьника
Чтение буквосочетаний в рифмовках
Интегрированный урок математики и экономики по теме : «Экономический смысл производной»
Оптимизация бизнес-процессов и организация управления сетью клиентоориентированного банка
Петушок. Рисунок
Правила работы с проблемами
Николай Хмеленок. Тренажёры по английскому языку. Найди продолжение. Он - они
Прямоугольное проецирование на три плоскости проекций
Когнитивные технологии в управлении человеческими ресурсами: стресс-менеджмент
Франческо Петрарка
Inventions. Text provided by ukurcheev bogdan
Тема урока:
День народного единства
Pentium и Celeron 6 поколения
1 лекция Проектир-е научно-пед исслед-я
Jair po co płakać
Участники игры: 2 команды из числа учащихся 6-8 классов; Участники игры: 2 команды из числа учащихся 6-8 классов; Ход игры: состоит из 3 т
Презентация на тему Present Progressive
Электрические машины