Содержание
- 2. СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ Гигрорецепторы, электрорецепторы Механорецепторы Хеморецепторы Фоторецепторы Терморецепторы Соматосенсорная Слуховая, осязательная Зрительные системы Обонятельная, вкусовая Осязательная,
- 3. А Б В А- Анализатор, создающий звуки Б- Анализатор, воспринимающий звуки В- объект, отражающий звуки 4
- 4. 5
- 5. : а - усатых китов; б - зубатых китов; 1 - наружное ушное отверстие; 2 -
- 6. 1 - воздушные мешки, излучающие звуки; 2 - жировая подушка; 3 - череп; 4 - нижняя
- 7. а, б - продольный разрез головы; в - проекция сверху: 1 – щель дыхала; 2 -
- 8. а - перед началом щелканий; б - в момент щелканий; в - к концу щелканий. 9
- 9. 10
- 10. 11
- 11. 12
- 12. 13 Возможности использования материалов в школьном курсе биологии
- 13. Выводы 1. Сенсорные системы определяют возможности ориентации животных в пространстве; 2. Эхолокация позволяет определять положение объектов
- 15. Скачать презентацию