Оценка психологического климата и ролевой структуры в педагогическом коллективе Провела: доцент факультета

Пояснительная записка
Целью данного исследования явилось изучение как личностно-
психологических качеств сотрудников, так и социально-психологического
климата и ролевой структуры как важнейших составляющих жизни
педагогического коллектива.
Были поставлены следующие задачи:
Выделить наиболее значимые компоненты в структуре личностных и
социально-психологических качеств сотрудников и коллектива в целом.
Подобрать адекватные инструменты для измерения обозначенных качеств.
Провести эмпирическое исследование и обработку полученных данных.
Представить полученные результаты и их интерпретацию.
Усредненные данные по проведенному исследованию доложить участникам
опроса и руководителю с использованием компьютерной презентации.
Каждому сотруднику предоставить карту участника опроса с
индивидуальными результатами и их иллюстрацией.
На основе обобщения результатов сформулировать выводы.
Составить рекомендации для руководителя коллектива.

Для решения поставленных задач были выбраны следующие диагностические методики:
«Стратегии поведения в конфликтной ситуации» (К.Томас);
«Диагностика уровня эмпатических способностей» (В.В.Бойко);
3. «Диагностика социально-психологической адаптации»
(К. Роджерс и Р. Даймонд);
4. «Социометрия» (Дж. Морено);
5. «Определение индекса групповой сплоченности» (Сишор);
6. «Психологическая атмосфера в группе» (А.Ф. Фидпер);
7. «Смыслы в профессиональной деятельности»;
8. «Особенности межличностных отношений» (А.А. Рукавишников).

Результаты исследования
Далее приведены усредненные данные, полученные
в ходе обработки перечисленных диагностических
методик в целом по коллективу педагогов (всего 26 сотрудников)

Психологическая атмосфера в группе
Средний балл по группе – 32 балла
(диапазон значений по группе 14 – 54 б)

Групповая сплоченность
Средний индекс групповой сплоченности – 14,25 б
(диапазон значений по группе 8 – 18 б)

Стратегии поведения
Усредненный профиль группы

Эмпатические способности
Эмпатия – способность к сопереживанию, сочувствию, проникновению во внутренний мир другого человека.
Среднее значение уровня эмпатии по группе – 20,8 б
(диапазон значений по группе 9 – 32 б)

Распределение группы исследуемых по уровням эмпатии

Социально-психологическая адаптация
Эскапизм (уход от проблем) – 13,7 б
Лживость (стремление казаться лучше) – 34,7 б

Ю
В
Д
Ж
И
З
П
У
К
Б
А
Н
Ч
Я
Ц
Г
Е
Л
С
Т
Ф
Х
Ш
У
У
Социограмма
лидеры
делов.
эмоцион.
коммун.
Выборы:
Статусы:
изолированные
усл.принятые
предпочит.
Э
Н
О
П
К
М
Ф
Е
Я
Б
А
Л
Д
Т
Г
Ш
В
Ж
Ч
Х
С
З
Ц
Ю
Р
Э
И

О
Ю
В
Д
Ж
Р
И
З
Ш
Э
П
У
К
М
Б
А
Н
Ч
Я
Ц
Г
Е
Л
С
Т
Ф
Х
Деловые выборы
У
У
О
П
Н
М
К
К
Ч
Х
А
Я
Б
Д
Е
Г
Ф
Л
С
Т
Ц
Ю
Р
Э
И
З
Ж
В
Ш

О
Ю
В
Д
Ж
Р
И
З
Ш
Э
П
У
К
М
Б
А
Н
Ч
Я
Ц
Г
Е
Л
С
Т
Ф
Х
У
О
П
Н
Ф
М
Б
Я
А
Д
Ц
Г
К
Ч
Х
Ш
Т
В
Ю
Р
Л
С
Э
И
З
Ж
Эмоциональные
выборы

О
Ю
Д
Ж
Р
И
З
Ш
Э
П
У
К
Б
А
Н
Ч
Ц
Г
Е
Л
С
Т
Ф
Х
У
О
П
М
К
Я
Б
Ю
Н
Ц
Х
Д
Г
Ш
Т
А
Ч
Е
Ф
Л
С
Р
Э
И
З
Ж
В
Коммуникативные
выборы

Смыслы профессиональной деятельности

Сравнительный анализ смыслов проф. деятельности

Особенности отношения к людям
Результаты рисунка:
Люди в данной группе чувствуют себя хорошо среди людей и имеют склонность как избегать людей, так и искать их.
Люди в данной группе имеют тенденцию общаться как с малым количеством людей, так и имеют сильную потребность быть принятым остальными и принадлежать к ним;
Люди в данной группе могут брать на себя ответственность, а могут ее и избегать, в зависимости от ситуации;
Люди в данной группе более склонны не принимать контроля над собой;
Люди в данной группе в зависимости от людей и ситуации имеют склонность к установлению друг с другом близких чувственных отношений, но при этом весьма осторожны;
Люди в данной группе предпочитают, чтобы остальные устанавливали с ними близкие эмоциональные отношения.

Особенности типичных отношений к людям
Результаты:
Людей в данной группе характеризует потребность в принадлежности к людям, чувствуют себя хорошо среди людей, склонны искать их.
Людей в данной группе характеризует склонность к установлению чувственных отношений, но они требуют и предпочитают, чтобы другие люди устанавливали с ними близкие эмоциональные отношения;
Людей в данной группе характеризует потребность не принимать контроля над собой.

Выводы:
Проведенное социально-психологическое исследование коллектива сотрудников организации позволило сделать следующие выводы.
1. Для сотрудников коллектива в целом характерно стремление
к достижению компромисса в сложных ситуациях, однако это
сопровождается низким уровнем напористости (внимания к отстаиванию собственных интересов) и заниженным уровнем кооперации (внимания к интересам другого).
2. Среднее значение эмпатии в группе ниже нормы. Сотрудники
коллектива в определенной степени способны входить в эмоциональный резонанс друг с другом, опираться при этом на предшествующий опыт отношений, однако их эмоциональная отзывчивость чаще зависит от
оценочных стереотипов, чем от осмысленного восприятия партнеров.
3. Адаптивность сотрудников в данном коллективе сопряжена с высоким
уровнем принятия себя, умеренным уровнем ответственности, а также
низким стремлением к лидерству и недостаточной искренностью.
4. Социометрическое исследование выявило, что сотрудники
воспринимают друг друга, в первую очередь, как коллег по работе, и не
хотели бы переносить эти отношения в область личных отношений.
В группе есть сотрудники (изолированные), которым предстоит сложная
работа по завоеванию авторитета у коллег. Потребность в контактах у сотрудников выражена умеренно или занижена.
5. Изучаемая группа сплоченна и достигла уровня зрелого коллектива, сотрудники ценят свой коллектив и свою принадлежность к нему. Однако
они хотели бы видеть отношения друг с другом и с руководством более
гладкими, и понимают, что следует более ответственно подходить к
выполнению общего дела.