Слайд 27-10 лет
Ведущий вид деятельности –
учебно-познавательная (проектная, исследовательская, экспериментальная)
![7-10 лет Ведущий вид деятельности – учебно-познавательная (проектная, исследовательская, экспериментальная)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107486/slide-1.jpg)
Слайд 3Основные качества
Любознательность
Непосредственность
Наивность
Нестабильность эмоций
Авторитет взрослых
Дружелюбие
Жизнерадостность
Легко вступает в контакт
![Основные качества Любознательность Непосредственность Наивность Нестабильность эмоций Авторитет взрослых Дружелюбие Жизнерадостность Легко вступает в контакт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107486/slide-2.jpg)
Слайд 4Основные новообразования
Произвольность
Внутренний план действий
Рефлексия
![Основные новообразования Произвольность Внутренний план действий Рефлексия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107486/slide-3.jpg)
Слайд 5Проблема адаптации
Постоянная забота, «мама»
Увеличить количество взрослых
Сон в тихий час, распорядок
Учитывать темп работоспособности
![Проблема адаптации Постоянная забота, «мама» Увеличить количество взрослых Сон в тихий час,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107486/slide-4.jpg)
(25-30 мин)
Слайд 6Организационный период смены
Позиция вожатого: Заботливая, но в меру строгая и требовательная «мама».
Показываю
![Организационный период смены Позиция вожатого: Заботливая, но в меру строгая и требовательная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107486/slide-5.jpg)
себя, лагерь, людей. Знакомство и взаимопонимание. Настрой детей «что-то будет».
Слайд 7Основной период смены
Позиция вожатого – консультант-инструктор, сотрудник «Давайте попробуем вместе».
Основной вид деятельности:
Работаю
![Основной период смены Позиция вожатого – консультант-инструктор, сотрудник «Давайте попробуем вместе». Основной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107486/slide-6.jpg)
с группами ребят по организации отрядных и межотрядных дел. Принимаем решения вместе.
Постоянно поддерживайте интерес детей к себе и к друг другу. Дети легко входят в контакт, но и теряют интерес быстро.