Введение в образовательную программу Я рисую этот мир!

Содержание

Слайд 2


ВВЕДЕНИЕ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ПРОГРАММУ
«Я рисую этот мир!» Автор: Воронина Н.Н. 2021год

ВВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ «Я рисую этот мир!» Автор: Воронина Н.Н. 2021год

Слайд 3

Нетрадиционная
техника
рисования

Нетрадиционная техника рисования

Слайд 4


это
Выдувание
трубочкой

Кляксография -

это Выдувание трубочкой Кляксография -

Слайд 5

Кляксография. Простые пейзажи.
Воронина Н.Н 2016 год

Кляксография. Простые пейзажи. Воронина Н.Н 2016 год

Слайд 11

ЗАКОНЫ ВОЗДУШНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ
1.Предметы на ближнем плане более объемные, на дальнем – более

ЗАКОНЫ ВОЗДУШНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ 1.Предметы на ближнем плане более объемные, на дальнем –
плоские.
2.Падающие тени на ближнем плане более четкие и яркие, на дальнем – более размытые и обобщенные.
3.Предметы на ближнем плане прорабатываются более детально и подробно, на дальнем – обобщенно.
4.Контуры предметов на ближнем плане четкие и резкие, на дальнем – мягкие и расплывчатые.
5.Темные предметы на дальнем плане высветляются, а светлые затемняются (приобретают силуэтный контур).
6.Цвет предметов на ближнем плане более разнообразный, яркий, насыщенный, контрастный, на дальнем – более однообразный, прозрачный, ньюансный.

Слайд 14

Этапы выполнения работы:
1.Рассматриваем заготовку-подмалевок, определяем, сколько планов будет на картине.
2.Выдуваем с помощью

Этапы выполнения работы: 1.Рассматриваем заготовку-подмалевок, определяем, сколько планов будет на картине. 2.Выдуваем
трубочки и акварельного молочка деревья, кустарники, травы и т.п. на разных планах (не забываем о законах воздушной перспективы!).
3.После высыхания способом лессировки при необходимости делаем на ближнем плане цвета более насыщенные, контрастные.
4.После выдувания трубочкой прорисовываем или дорисовываем некоторые детали картины кисточкой.

Слайд 16

Критерии
и система оценки творческой работы (пятибалльная система):
1.Решение композиции (уравновешенность, согласование всех

Критерии и система оценки творческой работы (пятибалльная система): 1.Решение композиции (уравновешенность, согласование
компонентов, цветовая гамма).
2.Техника выполнения (умение пользоваться трубочкой, кистью, красками и другими средствами).
3.Аккуратность всей работы.
4.Творческий подход.
5.Собственное впечатление от работы.

Слайд 18

ДРУГИЕ КАРТИНЫ:

ДРУГИЕ КАРТИНЫ:

Слайд 19

Рисунки, выполненные в различной нетрадиционной технике:

Набрызг и кляксография

Рисунки, выполненные в различной нетрадиционной технике: Набрызг и кляксография

Слайд 21

Кляксография и монотипия

Кляксография и монотипия

Слайд 22

Монотипия, кляксография, набрызг

Монотипия, кляксография, набрызг
Имя файла: Введение-в-образовательную-программу-Я-рисую-этот-мир!.pptx
Количество просмотров: 44
Количество скачиваний: 0