Содержание
- 2. . Цель урока: дать определение взаимно обратных чисел научить находить число, обратное данному развивать логическое мышление
- 3. Развитие логического мышления а) КОТ 348 ТОК ? РОТ ТОР 3/7 ?
- 4. Самостоятельная работа 1. Найдите произведение: а) 2× б) г) 0,2 ∙ 5; д) 2,5 ∙ 0,4
- 5. 2.Укажи пары чисел, в которых числа взаимно обратные:
- 6. 3. Найдите число, обратное данному 10; 9; 100 Подумай, как найти число: 1) обратное обыкновенной дроби;
- 7. Если ты с заданием справился и все понял, то пришел к следующему выводу: чтобы найти число,
- 8. Запомни: два числа, произведение которых равно единице, называются взаимно обратными числами.
- 9. Контроль знаний 1. Заполните таблицу: 2.Выполни действия: 19,8 × 2 3,7
- 10. . Итог урока. Какие числа называются взаимно обратными? Как найти число обратное обыкновенной дроби? Как найти
- 12. Скачать презентацию









Булгаков и Украина
Механизация доения коров
Информационно-статистический обзор коллективных и индивидуальных обращений граждан за 2011 год
Цифровые продажи
Социальный паспорт территории
Отчет о Рекламной Кампании Kolgot
Kverneland Airseeder
Education in Great Britain
Международный договор по сооружению промышленных объектов Евтюхина О.В. МЭ081
Презентация на тему Интересные музеи мира
психология как наука
Руководство по работе с интерактивными досками
Фронтальная перспектива
Результаты выборов в молодежный парламент Наро-Фоминского района
Дада. Дадаизм
ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Самостоятельная организация и проведение фотосессии
Электрические провода
Dos and Don’ts in Auto Transmission
Сколково (инновационный центр)
Careers in psychology
Учебные заведения Санкт-Петербурга
СДО Moodle
Что? Где? Когда?
Продажа изделий из шерсти
Цветовосприятие
Женская обувь
Презентация на тему Цветок, его строение и значение