Взаимодействие воспитателя с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей
А.С. Макаренко

Нормативные документы ДОУ
Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования» от 2011г.
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении от 27 октября 2011г.
Конвенция ООН о правах ребенка от 20.11.1989г
Конституция РФ
Семейный кодекс РФ от 29.12.1995г. №223-ФЗ
ФЗ от 24.07.1998г №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г №273-ФЗ
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г №1155 «Об утверждении ФГОС ДО»

Цели работы в ДОУ с родителями:
Создание единого образовательного пространства «детский сад - семья»;
Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями;
Установление доверительных, партнерских отношений с родителями
развитие интересов и потребностей ребенка;
распределение обязанностей и ответственности между родителями в постоянно меняющихся ситуациях воспитания детей;
поддержка открытости во взаимоотношениях между разными поколениями в семье;
выработка образа жизни семьи, формирование семейных традиций;
понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личности.

Задачи:
Повышение педагогической культуры родителей.
Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания.
Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

Направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС ДО
Познавательное направление
Информационно-аналитическое направление
Наглядно-информационное направление
Досуговое направление

Досуговые направления в работе с родителями
День Матери
Совместный проект «Герб моей семьи» «Моя родословная»
Фотоколлаж «Елочка»

Основные принципы взаимодействия
открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок);
сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
диагностика общих и частных проблем в развитии и воспитании ребенка.

Формы работы с родителями (традиционные и нетрадиционные)
Родительские собрания
Индивидуальные беседы
Наглядно-информационные
Совместные с детьми развлечения
Благоустройство участка
Выставки поделок выполненных детьми совместно с родителями

Индивидуальные консультации для родителей:
Заведующая
Инструктор по физическому воспитанию
Медицинская сестра
Учитель - логопед
Психолог

Групповые собрания:
Начало учебного года (знакомство с родителями; задачи воспитания и обучения детей на данный учебный год ; анкетирование; бытовые вопросы;)
Семинар – практикум «Здоровьесберегающее пространство детского сада и дома»
Конец учебного года (Итоги года, анкетирование «Родитель – ребёнок - детский сад»)

фотоотчет

Уголок
информации
для
родителей