Художественное слово в воспитании культурно-гигиенических навыков

ЦЕЛЬ: Научить детей - культурно гигиеническим навыкам.
Задачи:
научить гигиеническим навыкам ухода за своим телом.
Воспитывать культуру еды.
Приучать к бережному отношению
к личным вещам, к предметам
и игрушкам.
- Активизировать словарь детей.
Побуждать детей к
поддерживанию порядка
в окружающей обстановке.

Виды деятельности,
через которые
осуществляется
работа над КГН
Приём детей
Раз, два, три , четыре, пять,
Собираемся гулять,
Завязала Катеньке
Шарфик
полосатенький.
Наденем на ножки
Валенки, сапожки,
и пойдём скорей гулять,
Бегать, прыгать и скакать.

Умывание
Руки мою я всегда,
Помогает мне вода.
Чтобы грязи меньше
было
Позову на помощь
мыло.

Правильно
вытираем руки!
С полотенцем я
дружу,
В душ его с собой
ношу,
Если мокрый я, тогда
Друг мой выручит
всегда!

Как мы занимаемся
и играем.

Приём пищи.
А у нас есть ложки,
Волшебные
немножко.
Вот – тарелка,
вот – еда,
Не осталось и
следа!

Индивидуальная
работа
Вот они сапожки:
Этот с правой ножки,
Этот с левой ножки.
Если дождик пойдёт,
Наденем сапожки.
Этот с правой ножки,
Этот с левой ножки

Как мы
одеваемся
Как удобно в туфлях
ножкам,
Можно бегать по
дорожкам,
По песочку, по
траве,
По асфальту во
дворе.

Чтение произведений, показ картин

Работа с родителями.
Анкетирование
Наглядная
информация
Консультации
Беседы с воспитателями,
с медицинским работником
Посещение родителями
занятий.

Диагностика
Уровни усвоения