Слайд 2
Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. И главное здесь
![Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. И главное здесь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/423027/slide-1.jpg)
не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор.
Правильно сделанный старшим подростком выбор— это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем.
Слайд 3Цель: представление информации о мире профессий, оказание психолого-педагогической поддержки учащимся, открытие перед
![Цель: представление информации о мире профессий, оказание психолого-педагогической поддержки учащимся, открытие перед](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/423027/slide-2.jpg)
юношами и девушками перспектив дальнейшего личностного роста, помощь молодым людям в определении своих жизненных планов и выстраивании алгоритма действий.
Задачи:
сформировать актуальное для подростков «информационное поле»;
Ознакомить с особенностями психологического анализа труда.
Выработать умения адекватно понять себя, всесторонне и объективно оценить личные запросы и потребности в выборе профессии.
Слайд 4
Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на
![Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/423027/slide-3.jpg)
нем. А это значит, что каждому из школьников надо пос-тигнуть премудрости профессионального самоопреде-ления. Примерно 40% молодежи из-за незнания правил выбора профессии, отсутствия опыта в профессиональ-ной деятельности, избирают профессию, не соответствую-щую, их интересам, склонностям, внутренним убежде-ниям. Это влечет за собой разочарование, и даже психические расстройства.
Чтобы решить эти проблемы необходимо в первую очередь проводить профориентационную работу, выявление задатков подростка, предоставить ему информацию о будущей деятельности, профессиях, различных кружках, клубах, в которых можно углубить и развить свои способности; средних, средне-специальных и высших учебных заведениях, где можно получить соответствующее образование; путях трудоустройства и получения возможности неполной занятости и пр..
Слайд 6Методические материалы
ПРОГРАММА КУРСА
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ (презентация)
МЕТОДИКА «ТИП МЫШЛЕНИЯ»
ТЕСТ «ИЗУЧЕНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА»
МЕТОДИКА «ЭРУДИТ»
ОПРОСНИК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
![Методические материалы ПРОГРАММА КУРСА КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ (презентация) МЕТОДИКА «ТИП МЫШЛЕНИЯ» ТЕСТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/423027/slide-5.jpg)
СКЛОННОСТЕЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ГОРОСКОП(презентация)
IQ ТЕСТ(эл.вариант)
«ЗДОРОВЬЕ И КАРЬЕРА»
ОПРОСНИК«КАРТА ИНТЕРЕСОВ»
ТУРНИР «Клуб знатоков профессий»
СЦЕНАРИЙ «Дороги, которые мы выбираем»
Приложение «Краткое описание профессий»