Я - учитель

широко образованный гуманист-интеллигент, убежденный друг молодежи, настоящий профессионал
человек нового мышления
осуществление личностного подхода
неповторимая индивидуальность, привлекающая детей как личность
творческий подход
КАКОЙ ОН?

ВОСПИТАТЕЛЬ
Воспитатель — это профессионал, позволяющий просчитать варианты педагогического действия, прогнозировать возможные их результаты, владеющий приемами анализа и самоконтроля.
У молодых учителей в массе своей нет ни вкуса, ни знаний и умений для ее выполнения. Они настроены преподавать, поучать, но не воспитывать.

ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?
построение системы на принципах вариативности
создание механизма, препятствующего приходу в педагогические учебные заведения случайных людей, не умеющих работать с детьми и не любящих их.
повышение статуса и роли всей совокупности предметов, дающих знания о ребенке, его развитии и воспитания.
ПЕРЕСТРАИВАТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ!

УЧИТЕЛЬ - ОСНОВА НАШЕЙ ЖИЗНИ

ВЫДАЮЩИЕСЯ ПЕДАГОГИ

Константин Дмитриевич Ушинский
"Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях"

Лев Семёнович Выготский
"Необходимо именно выдвижение на первый план моментов психологического развития ребенка, признать ведущую роль в развитии ребенка за развитием его социального поведения, его личности...".

Лев Семёнович Выготский
"В общем, педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука. Вот это утверждение является основным символом моей педагогической веры".

Василий Александрович Сухомлинский
"В каждом учителе должна сиять и никогда не угасать маленькая искорка ребенка".

ЗАГ

ЗАГ
текст

ЗАГ
текст
текст