Заключительный урок по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"

Содержание

Слайд 2

Роман Булгакова “Мастер и Маргарита” - это великая книга, потому что

Роман Булгакова “Мастер и Маргарита” - это великая книга, потому что в
в ней высказаны великие идеи: о величии человека и об аморальности власти как проявления насилия над человеком; о красоте любви и людей, способных на любовь; о сострадании и милосердии, отваге и верности своему призванию как высших человеческих качествах, о неразрывности добра и зла, жизни и смерти…
Такие рукописи действительно не горят!..

Но то, что было истинно великим,
Останется великим навсегда.
Н.Тихонов

Слайд 3

А) кольцевая композиция;
Б) хронологический порядок развития событий;
В) параллельное развитие трёх

А) кольцевая композиция; Б) хронологический порядок развития событий; В) параллельное развитие трёх
сюжетных линий;
Г) параллельное развитие двух сюжетных линий.

Вопрос № 1

В чём проявляется
своеобразие композиции романа
«Мастер и Маргарита»?

Правильный ответ:

Слайд 4

А) зло;

Вопрос № 2

Эпиграфом к роману Булгаков выбрал слова Гёте: «Я

А) зло; Вопрос № 2 Эпиграфом к роману Булгаков выбрал слова Гёте:
– часть той силы, что вечно хочет … и вечно совершает …». Какие слова пропущены в данном афоризме?

Правильный ответ:

Б) истина;

В) добро;

Г) благо.

«Я – часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо». (Гёте)

Слайд 5

А) это соответствие библейскому сюжету;
Б) противопоставление библейскому сюжету;
В) автор показывает

А) это соответствие библейскому сюжету; Б) противопоставление библейскому сюжету; В) автор показывает
бедность героя;
Г) этим подчёркнута внутренняя свобода героя, противопоставленная иерархическому миру.

Вопрос № 3

Почему Иешуа представлен в романе как бродяга?

Правильный ответ:

Слайд 6

А) Иешуа – новый царь Иудеи, воздвигнувший новый Храм;
Б) речь идёт не

А) Иешуа – новый царь Иудеи, воздвигнувший новый Храм; Б) речь идёт
о Вере, а об Истине;
В) автор передаёт смысл библейской притчи;
Г) Иешуа – подстрекатель разрушения храма в Ершлаиме.

Вопрос № 4

«Я, Иешуа, говорил о том,
что рухнет храм старой веры
и создастся новый храм истины».
В чём смысл этого изречения?

Правильный ответ:

Слайд 7

Вопрос № 5

Узнай портрет:
«Усики у него, как куриные перья, глазки маленькие, а

Вопрос № 5 Узнай портрет: «Усики у него, как куриные перья, глазки
брючки клетчатые, подтянутые настолько, что видны грязные белые носки».

Правильный ответ:

Коровьев

Слайд 8

А) Иешуа;

Вопрос № 6

Найдите двойников героям романа:
А) Мастер – …; Б) Алоизий

А) Иешуа; Вопрос № 6 Найдите двойников героям романа: А) Мастер –
– …;
В) Иван Бездомный –… ; Г) Наташа – ...

Правильный ответ:

Б) Иуда;

В) Левий;

Г) Низа.

Слайд 9

Вопрос № 7

Узнай портрет:
«Маленького роста, пламенно-рыжий,
с клоком, в полосатом добротном костюме…

Вопрос № 7 Узнай портрет: «Маленького роста, пламенно-рыжий, с клоком, в полосатом
из кармана торчала обглоданная куриная кость».

Правильный ответ:

Азазелло

Слайд 10

А) этим подчёркивается её одиночество;
Б) этим подчёркивается её избранность и неповторимость;
В)

А) этим подчёркивается её одиночество; Б) этим подчёркивается её избранность и неповторимость;
исторически не было параллелей в библейском и потустороннем мире;
Г) её двойником является Гелла.

Вопрос № 8

Почему у Маргариты в романе
нет двойника?

Правильный ответ:

Слайд 11

А) Воланд;

Вопрос № 9

Кто в романе является владельцем трости с чёрным

А) Воланд; Вопрос № 9 Кто в романе является владельцем трости с
набалдашником в виде головы пуделя и портсигара громадных размеров червонного золота?

Правильный ответ:

Б) Мастер; В) Пилат; Г) Иуда.

Слайд 12

Г) Воланду.

Вопрос № 10

Кому принадлежит в романе миссия наказывать за пороки?

Г) Воланду. Вопрос № 10 Кому принадлежит в романе миссия наказывать за

Правильный ответ:

А) Мастеру; Б) Пилату; В) Маргарите;

Имя файла: Заключительный-урок-по-роману-М.А.Булгакова-"Мастер-и-Маргарита".pptx
Количество просмотров: 364
Количество скачиваний: 7