Закон Ома

Содержание:
Роль физики в жизни человека (3 слайд)
Сведения об характеристиках электрического тока(4 -8 слайды)
Гипотезы(8 слайд)
Закон Ома(9-12 слайды)
Сведения о Г.Оме(13 слайд)
Применение закона Ома(14-16слайды)
Выводы и выбор тезиса урока(17 слайд)
Домашнее задание(18 слайд)
Список литературы(19 слайд)

Физика вокруг нас.
Как наша прожила б планета,
Как люди жили бы на ней,
Без теплоты, магнита, света
И электрических лучей.
А. Мицкевич

Сила тока
2.Единица измерения – ампер (А)
Сила тока равна отношению электрического заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения.
3.Прибор для измерения силы тока – амперметр
А

Напряжение - U
Напряжение показывает, какую работу совершает электрическое поле при перемещении электрического заряда;
Единица измерения – вольт;
Прибор для измерения – вольтметр.
V

Сопротивление - R
Сопротивление – свойство проводника влиять на силу тока;
Единица измерения – Ом
Магазин сопротивлений (набор резисторов) – прибор для изменения сопротивления участка цепи.

Какие приборы составляют данную электрическую цепь?
U
R

Взаимосвязь силы тока, напряжения, сопротивления.
Зависимость силы тока от напряжения I (U)
Зависимость силы тока от сопротивления I(R)

Зависимость силы тока от напряжения
С увеличением напряжения сила тока в проводнике возрастает при постоянном сопротивлении
Сила тока прямо
пропорциональна напряжению

Зависимость силы тока от сопротивления
С увеличением сопротивления проводника сила тока уменьшается
сила тока в проводнике обратно пропорциональна сопротивлению проводника
I,А
U, В

Закон Ома (формулировка)
“сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению”

Закон Ома

Немецкий физик. Родился в Германии в довольно бедной семье. Поэтому, начав в 1805 г. обучение в Эрлангенском университете, он не смог его закончить. Работал учителем в Готштадте (Швейцария). В 1811 г. подготовил и защитил в Эрлангене докторскую диссертацию. В течение 20 лет Ом преподавал в гимназиях Бамберга, Кёльна, Берлина. Научными исследованиями ему удавалось заниматься лишь в свободное от преподавания время. В 1833 г. он стал директором Политехнической школы в Нюрнберге, а в 1849 г. — профессором Мюнхенского университета.
В 1826 г. Ом открыл свой основной закон электрической цепи. Закон Ома устанавливает, что сила постоянного электрического тока I в проводнике прямо пропорциональна разности потенциалов (напряжению) U между двумя его сечениями: RI = U. Коэффициент пропорциональности R называют сопротивлением проводника. Этот закон не сразу нашел признание в науке, а лишь после того, как Э. X. Ленц, Б. С. Якоби, К. Гаусс, Г. Кирхгоф и другие ученые положили его в основу своих исследований. В 1881 г. на Международном конгрессе электриков именем Ома была названа единица электрического сопротивления (Ом).
Последние годы своей жизни Ом посвятил исследованиям в области акустики. В 1843 г. он показал, что простейшее слуховое ощущение вызывается гармоническими колебаниями, на которые ухо разлагает сложные звуки. Акустический закон Ома был положен затем немецким ученым Г. Гельмгольцем в основу резонансной теории слуха.
ГЕОРГ СИМОН ОМ (1787—1854)

На рисунке изображены графики зависимости силы тока от напряжения для двух проводников А и В. Какой из этих проводников обладает большим сопротивлением?
Решите задачу

Математика на службе физики
Короткое замыкание – очень опасное явление.
Будьте очень аккуратны с электропроводкой.
Что может произойти в этом случае?
Определите значение силы тока в электрической цепи вашей квартиры, если по какой-то причине сопротивление ее уменьшится до 0,01 Ом?

Зачем человеку нужно знать закон Ома?
Варианты ответа:
Иметь общий уровень развития;
Повышать образовательный уровень (для получения дальнейшего образования и профессиональной специальности)
Понимать смысл закона Ома и уметь объяснять явления, связанные с ним (короткое замыкание; тепловое действие тока)
Использовать приобретенные знания на практике и в повседневной жизни.
Оптимальный вариант: 1+3+4+2

Тезисы урока по теме « Закон Ома для участка цепи»
На Бога надейся, а сам не плошай;
Всё тайное становится явью;
Много есть чудес на свете, человек их всех чудесней.

Домашнее задание:
Параграф №44, упр. 19, письменно.
Придумать рассказ о мерах обеспечения безопасности собственной жизни, используя материал данного урока
Составить задачу и решить ее.