Закрепление. Подготовка к умножению

Содержание

Слайд 2

Цели урока:

продолжить работу по подготовке к умножению;
закреплять письменные приемы сложения и вычитания;
решать

Цели урока: продолжить работу по подготовке к умножению; закреплять письменные приемы сложения
задачи;
закрепить знания о свойствах сторон прямоугольника
развивать логическое мышление, воображение;
прививать интерес к математике.

Слайд 3

М

А

С

Л

Е

Н

И

Ц

А

13 – 5 (А) 9 + 2 (Н)
16 – 7 (Е) 8

М А С Л Е Н И Ц А 13 – 5
+ 7 (Л)
7 + 6 (И) 12 – 8 (Ц)
12 – 6 (С) 11 – 6 (М)

15, 13, 11, 9, 8, 6, 4, 5.

Слайд 4

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье

Слайд 5

Понедельник - встреча

14 см

7 см

7 см

14 см

21 м

8 м

21 м

Р = 14

Понедельник - встреча 14 см 7 см 7 см 14 см 21
+ 7 + 14 + 7 = 42(см.)

Р = 21 + 8 + 21 + 8 = 58 (м.)

Слайд 6

Вторник - заигрыш

С. 29, № 2

Р = 2 + 5 + 2

Вторник - заигрыш С. 29, № 2 Р = 2 + 5
+ 5 (см.)

Работа в паре.

5 см.

2 см.

Слайд 7

Среда - лакомка

Испекли - ?
Съели – 6 б.
Осталось – 4 б.

6 –

Среда - лакомка Испекли - ? Съели – 6 б. Осталось –
2 = 4 (б.)
6 + 4 = 10 (б.)

Мука – 15 кг.
Масло - ? На 6 кг. меньше

15 – 6 = 11 (кг.) – столько купили масла.
15 + 11 = 26 (кг.)
Ответ: купили 26 кг. муки и масла.

?

Слайд 8

Четверг - разгуляй

6 = 3 + 3

9 = 3 + 3 +

Четверг - разгуляй 6 = 3 + 3 9 = 3 +
2

10 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2

8 = 2 + 2 + 2+ 3

12 = 4 + 3 + 4

10 = 5 + 5 + 5

Слайд 9

Сосчитайте, сколько лапок у утят (устно)

14

?

2 + 2 + 2 + 2

Сосчитайте, сколько лапок у утят (устно) 14 ? 2 + 2 +
+ 2 +2 + 2 = 14

Пятница - вечёрки

Слайд 10

Решение задач в стихах

Дарит бабушка – лисица
Трем внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму,

Решение задач в стихах Дарит бабушка – лисица Трем внучатам рукавицы: «Это
внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех - пересчитайте!»

2+2+2 = 6

Слайд 11

Как – то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей

Как – то раз в лесу густом Ёж построил себе дом. Пригласил
,
Сосчитайте их скорей:
2 зайчонка, 2 лисенка,
2 веселых медвежонка,
2 волчонка, 2 бобра.
Называть ответ пора!

2+2+2+2+2 = 10

Слайд 12

От Федоры сбежала посуда
3 стакана, 3 чашки, 3 блюда!
Кто же сосчитать

От Федоры сбежала посуда 3 стакана, 3 чашки, 3 блюда! Кто же
готов,
Сколько было беглецов?

3 + 3 + 3 = 9

Слайд 13

Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5 себе и 5 зайчатам. Сосчитайте

Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5 себе и
– ка, ребята, Сколько было морковок у зайчихи?


5 + 5 = 10

Слайд 14

Индивидуальная работа

+ 36 _85 +57 _64
18 37 43 47

54

48

17

100

Суббота - посиделки.

Индивидуальная работа + 36 _85 +57 _64 18 37 43 47 54

Слайд 15

Воскресенье - проводы

1. Какие цели ставили в начале урока?
2. Каких целей достигли?
3.

Воскресенье - проводы 1. Какие цели ставили в начале урока? 2. Каких
Закончи фразы…
- Лучше всего на уроке у меня получалось…
Основные трудности были…
- Сам себе желаю на следующем уроке…
Имя файла: Закрепление.-Подготовка-к-умножению.pptx
Количество просмотров: 137
Количество скачиваний: 3