Занятие в государственном военно-историческом музее

ИСКУССТВО, ИСКУС, ИСКУШЕНИЕ… МИХАИЛ ВРУБЕЛЬ

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ВОЙНА И МИР
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: СФОРМИРОВАТЬ ПОНЯТИЕ СОВМЕЩЕНИЯ ВОЙНЫ И МИРА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ

НАЧАЛО ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
НАЧАЛО ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА – ЭТО ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ, ОСНОВАННЫЙ СУГУБО НА ТАЛАНТЕ ПРОЦЕСС, КОГДА ХУДОЖНИК НАБЛЮДАЕТ, ЛОВИТ ГЛАЗОМЕРОМ ПРОПОРЦИИ, СОБЛЮДАЯ НОРМЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ВИДЯ ПЕРЕД СОБОЙ НАТУРУ ИЛИ ОБЪЕКТ ДЛЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА ЧЕРЕЗ ИЗОБРАЖЕНИЕ.
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА ДАЕТ УНИКАЛЬНЫЙ ШАНС СОПРИКОСНОВЕНИЯ С ФОНДАМИ ЛЮБОГО МУЗЕЯ С ЦЕЛЬЮ ИЗУЧИТЬ ПРЕДМЕТЫ СТАРИНЫ, НАПИТАВШИСЬ ЭНЕРГИЕЙ И ДУХОМ ВРЕМЕНИ , СОЗДАТЬ НАСТОЯЩЕЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИСКУССТВА ИЛИ СДЕЛАТЬ ПЕРВЫЙ ШАГ В ПОСТИЖЕНИИ ИСКУССТВА, А ЭТО КАК ДОРОГА К «САТУРНУ»

ЖИВОПИСЬ – ОТ СЛОВА «ЖИЗНЬ».
ВЛАДИМИР САЙКО

«ЗАВЕРШЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ – ЭТО ВАМ НЕ ГРУСТНАЯ ОТРИСОВКА В СЕРЕДИНЕ ИБО ЛЮБОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИСКУССТВА НАЧИНАЕТСЯ ПО ТАЛАНТУ» - СЛОВА Е.А. БАРАНОВСКОЙ, БОЛЬШОГО ПЕДАГОГА И МАСТЕРА ЖИВОПИСИ, МОЕГО ПЕРВОГО СЕРЬЕЗНОГО УЧИТЕЛЯ, МОЕЙ «МАТЕРИ В ИСКУССТВЕ» .