Содержание
- 2. Зрительная иллюзия – не соответствующее действительности представление видимого явления или предмета из-за особенностей строения нашего зрительного
- 3. ПАРАЛЛЕЛЬНЫ ЛИ ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ ЛИНИИ?
- 4. СПИРАЛЬ ИЛИ ОКРУЖНОСТИ?
- 5. ПРЯМЫЕ ЛИ КРАСНЫЕ ЛИНИИ?
- 6. ОДИНАКОВЫ ЛИ ЧЕРНЫЙ И БЕЛЫЙ КВАДРАТЫ?
- 7. КАКОЙ ИЗ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДОВ БОЛЬШЕ?
- 8. ОДИНАКОВЫ ЛИ КРАСНЫЕ ОТРЕЗКИ?
- 9. СЕРЫЕ КВАДРАТИКИ НА ЦВЕТНОМ ФОНЕ
- 10. НЕСУЩЕСТВУЮЩИЙ ТРЕУГОЛЬНИК
- 11. КВАДРАТ, КОТОРОГО НЕТ
- 12. 6 ИЛИ 7 КУБИКОВ?
- 13. «СЫРНАЯ» ИЛЛЮЗИЯ
- 14. КОРАБЛИК, НАРИСОВАННЫЙ НА АСФАЛЬТЕ
- 15. ЛЕШИЙ ИЛИ БАБА ЯГА?
- 16. ЛОШАДЬ ИЛИ ЛЯГУШКА?
- 17. ОЛЕНИ
- 18. РЫБЫ ИЛИ КОРАБЛИ?
- 19. ВАЗА ИЛИ ЛИЦА?
- 20. ПЯТЬ ЛИЦ
- 21. ДВИЖЕНИЕ КОЛЕЦ
- 22. ФРАКТАЛЬНЫЙ ТУННЕЛЬ
- 24. Скачать презентацию





















Аномалии родовой деятельности
История и преимущества игристого вина Mondoro
Багги на электродвигателе
Темясово. Вчера. Сегодня
Мы помним! Мы гордимся!
Профессии строителей
Цель игры: выбрать лишний рисунок и переместить его в кружок, объяснить почему именно это лишнее, а потом вместе с мамой посмотреть
Типология личностей. Практические материалы
Россия – наша Родина
Возможности международного телекоммуникационного
Проектная деятельность и ее роль в профориентации: проектирование практических заданий и кейсов
Презентация на тему КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ
УМК Spotlight 10: Тесты к модулям на печатной основе и в электронном виде
Звездный математический час
Зимние виды спорта
Тема:Класс Птицы (Aves)
Рекламные возможности сети «ВИКТОРИЯ» г. Москва На I-II кварталы 2011
Русский язык как развивающееся явление
Группа компаний ГринЭнерго
Права и обязанности
Проблематика автоматизации процесса обучения на примере подготовки авиационного персонала
Буквы О-А в корнях -гор; -гар;
buddizm
Лекция 6. Строительство асфальтобетонных покрытий и оснований
ЭССЕв международных программах
Государственная (итоговая) аттестация - 2012
Программа развития муниципального автономного образовательного учреждения «Межшкольный учебный комбинат города Ишима» (МА ОУ
Особенности вербального и невербального общения в Таиланде