Содержание
- 2. Исходные положения 1. Рассматриваются ассоциативные связи предметных существительных в их начальной форме. 2. В качестве исследовательского
- 3. Предмет и место
- 4. Предмет и человек
- 5. Предмет и связанные с ним артефакты
- 6. Сферы референции как концептуальные структуры образа мира 1. Ситуации с участием S. 2. Предметно-логичеcкие связи S:
- 7. Стимул -- ПАУК 1. (ситуация) я увидел паука, там паук… 2.1. животное, насекомое, букашка… 2.2. тарантул,
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Исходные положения
1. Рассматриваются ассоциативные связи предметных существительных в их начальной форме.
2. В
Исходные положения
1. Рассматриваются ассоциативные связи предметных существительных в их начальной форме.
2. В

3. Ассоциативные связи обладают принципиальной неполнотой, поскольку отражают ту степень системности образов мира и то сочетание наивных и научных представлений о мире, которые в действительности существуют в сознании испытуемых. Именно такая картина мира рассматривается в данном случае как естественная.
4. Естественная картина мира в основном складывается из комплексов, обеспечивающих ориентацию в типичных ситуациях и событиях.
Слайд 3Предмет и место
Предмет и место

Слайд 4Предмет и человек
Предмет и человек

Слайд 5Предмет и связанные с ним артефакты
Предмет и связанные с ним артефакты

Слайд 6Сферы референции как концептуальные структуры
образа мира
1. Ситуации с участием S.
2. Предметно-логичеcкие
Сферы референции как концептуальные структуры
образа мира
1. Ситуации с участием S.
2. Предметно-логичеcкие

2.1. суперординаты разных уровней;
2.2. субординаты (разновидности S);
2.3. предметы того же рода, что и S;
2.4 противоположности, антиподы S;
3. Меронимы S.
4. Хронотоп:
4.1. типичное место;
4.2. типичное время.
5. Аксессуары S (сопутствующие S предметы в типичных ситуациях).
6. Качества, оценки S.
6.1. параметрические;
6.2. по материалу, форме, цвету;
6.3. прагматические;
6.4. эстетические;
6.5. эмоциональные
и другие.
7. Действия, состояния, деятельность.
8. Связь S с человеком:
8.1. лица, функционально связанные с S;
8.2. принадлежность лицу;
8.3. использование S человеком;
8.4. артефакт, функционально ориентированный на S;
8.5. действие человека на S;
8.6. действие S на человека.
9. Речевой аспект S:
9.1. индивидуальное (собственное) имя S;
9.2. синонимы слова-стимула;
9.3. метаязыковая характеристика слова-стимула;
9.4. метафорическое использование слова-стимула;
9.5. формулы, прецедентные тексты со словом-стимулом или с S;
9.6. слова, словоформы, близкие по звучанию слову-стимулу;
9.7. наука об S;
9.8. толкование стимула.
10. Символическое использование S.
Слайд 7Стимул -- ПАУК
1. (ситуация) я увидел паука, там паук…
2.1. животное, насекомое,
1. (ситуация) я увидел паука, там паук…
2.1. животное, насекомое,

2.2. тарантул, птицеед…
2.3. таракан, клещ, клоп…
2.4. муха;
3. восемь ног, жало…
4.1. угол, в доме, на стене…
5. паутина, грязь…
6.1. большой, маленький…
6.2. серый, черный…
6.3. ядовитый,
6.4. красивый, безобразный…
6.5. гадость, противный…
7. затянул, ползет, затаился, ест…
8.2. мой, домашний…
8.4. тапок;
8.5. убить,
8.6. боязнь, боюсь, кусает…
9.2. мизгирь,
9.4. человек, злодей, мафия…
9.5. Муха-цокотуха, Шнюк, ой!, ай!, фу!...
9.6. ук, лук, наук…
9.7. биология,
9.8. насекомый паукообразный,
10.плохая примета, знак, весть, к письму…
Проект Моё лицо
Презентация на тему Компетенция должностных лиц по выявлению АП
Повестка родительского собрания от 26.01.2012года 1. Итоги 2 четверти 2. Задачи на 3 четверть 3. Знание и учёт возрастных особеннос
Презентация на тему Национальные костюмы народов России
Единицы площади. Обобщение
Программа добровольного медицинского страхования Доктор РЕСО. Екатеринбург
Исследование бетонных конструкций методом ультразвукового зондирования поверхностного слоя
Великий русский писатель К.Д.Ушинский.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ (СИЗ)
Микробиология на службе человека
Этюды овощей и фруктов. Живопись
Применение солнечной энергетики в городском хозяйстве Москвы
Памятка для приезжающих в Ростовскую область из других регионов России
Текстология. Атрибуция текста, работа с рукописями
461 Спаситель мой живёт!
Общая управленческая практика
Вент& Винт. Вентиляционное оборудование
Презентація_1662705410
1c7a5f862b5d4d6fb943f08d0af3ce8e
Направление Москва Юг. Дирекция Москва
Тематический семинар
Бумажные картины Карлоса Мейра
Типы химических реакций
Презентация на тему Породы кроликов (4 класс)
Научно-практическая конференция 18 мая 2005г. Я – исследователь! Я открываю мир! МОУ Гимназия 30 им.Музалева Д.Н.
Такие разные мосты
Презентация на тему Русский язык
Концепция IOI