Содержание
- 2. Декоративно-прикладное искусство существовало уже на ранней стадии развития человеческого общества и на протяжении многих веков являлось
- 3. В народном искусстве всегда находила свое отражение родная природа. Знакомые каждому с детства травы и цветы,
- 4. Декоративно-прикладное искусство имеет свой язык и свои законы. Выражая представление о прекрасном своими специфическими средствами, оно
- 5. Стилизация в декоративно-прикладном искусстве - носит индивидуальный характер; - известна с древнейших времён; - подразумевает авторское
- 6. К основным видам декоративно-прикладного искусства относятся: - Искусная обработка металла (чеканка, гравировка, литье, ковка, филигрань) Плетение
- 7. В академической литературе со второй половины XIX века утверждалась различная классификация и типология разновидностей декоративно-прикладного искусства.
- 9. Скачать презентацию






Педагогическая мастерская как ресурс формирования инновационной культуры учителя
Каримова Карина 11 класс
МОИВ 4
Herzliche Grusse zum ABC-Fest!
Мой национальный костюм Ханбок
Система зажигания автомобиля
Презентация на тему Саммит ШОС и стран БРИКС
Психологическое здоровье граждан России
Образовательная система «Школа 2100»
Бонусная программа от OPR Ilgamos
Реабилитация лиц с ментальными нарушениями в условиях психоневрологического интерната
Как ведут себя в ситуации конфликта люди с разными психотипами
Имена и логика классов
5ed0e15419fc4930009963 (1)
Черное и белое
Зачистка заготовок из металла, проволоки
Интернационализация образования за счет привлечения к учебному процессу визитинг-профессоров из ведущих университетов мира(Отч
Презентация на тему Число 0
Название кейса. Шаблон
ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич (8/19.11.1711 года - 4/15.04.1765 года), гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, од
Пустыня 3 класс
Конкуренция, успех. Врожденные таланты или приобретенные способности?
Проектная работа по технологии «СЕМЕЙНАЯ КУЛИНАРНАЯ КНИГА»
Козловые краны
Club de computaciones Kibermania, plan de negocios
Строительно-монтажные работы при восстановлении объектов ж/д транспорта при возникновении ЧС
Сущность и особенности профессионально-педагогиской деятельности спортивного педагога
«Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала школьника»