Презентации, доклады, проекты без категории

Республика Ирландия
Республика Ирландия
Краткие сведения: Столица – Дублин Площадь – 70,3 тыс кв км Население – 4,24 миллиона человек (2007 год) Форма правление – демократическая республика Экономика – индустриальная Официальные языки – английский, гаэлик 95% населения – католики Валюты –евро Ирландия – член ООН, МВФ, ЕС. Географическое положение: Ирландия - маленький изогнутый остров в Атлантическом океане, который граничит с западным побережьем Британии – 80 км через Ирландское море. Он имеет протяженность 500 км с севера на юг и 300 км с востока на запад; здесь всего два полностью самостоятельных более-менее крупных города и повсюду расположены одинокие горные массивы или болота. Большая часть возвышенностей Ирландии находится рядом с побережьем, и практически все побережье Атлантического океана от Корка до Донегала покрыто клифами, холмами и горами, где очень мало бухт. Большая часть центра острова состоит из равнинных сельхозугодий или болот. Через этот регион протекает длинная в 260 км река Шаннон, впадающая в море на западе от Лимерика. Ирландский ландшафт и флора, которую здесь можно увидеть в настоящее время являются результатом человеческой деятельности. До голода, использование земли было практически бесконтрольным, и возделывались даже самые недоступные места. На склонах над нынешними полями все еще можно увидеть слабовыраженные правильные линии борозд картофеля, называемые «ленивыми кроватями». В результате такого интенсивного использования земли, остался только 1% дубовых рощ, которые когда-то покрывали Ирландские просторы, большинство из них сейчас заменены сосновыми лесами. Несмотря на ее северное местоположение, климат в Ирландии умеренный, благодаря Гольфстриму, приносящему с собой воздух Карибского моря, а также черепах и рыб-собачек. Температура падает ниже 0 по Цельсию только зимой, снега в стране практически не бывает. Лето не очень жаркое, температура редко превышает 30С, дневной свет не меркнет до 11 часов. Независимо от времени года, будьте готовы к дождю, так как Ирландия – страна с влажным климатом. Самые сильные дожди обычно выпадает в местах с самым живописным пейзажем, как, например, около Керри, где может идти мелкий моросящий дождь 270 дней в году. В Ирландии есть даже пословица: «В пабе нет дождя».
Продолжить чтение
Пищеварение 3 класс
Пищеварение 3 класс
Пищеварение Пищеварение — сложный физиологический процесс, обеспечивающий механическую обработку компонентов пищи, последующее химическое превращение этих компонентов, их всасывание в кровь — сложный физиологический процесс, обеспечивающий механическую обработку компонентов пищи, последующее химическое превращение этих компонентов, их всасывание в кровь и лимфу. Пищеваение представляет собой совокупность следующих взаимсвязанных процессов: механическая и физическая обработка пищи, химическое разрушение компонентов пищи; процесс всасывания органических, неорганических соединений, микроэлементов и воды; выделение Органы пищеварения Рот — телесное отверстие у животных — телесное отверстие у животных и людей, через которое принимается пища и, во многих случаях, осуществляется дыхание — телесное отверстие у животных и людей, через которое принимается пища и, во многих случаях, осуществляется дыхание. У многих позвоночных — телесное отверстие у животных и людей, через которое принимается пища и, во многих случаях, осуществляется дыхание. У многих позвоночных во рту расположены зубы — телесное отверстие у животных и людей, через которое принимается пища и, во многих случаях, осуществляется дыхание. У многих позвоночных во рту расположены зубы и язык.
Продолжить чтение
Территориально – производственная структура нефтяной промышленности РФ
Территориально – производственная структура нефтяной промышленности РФ
Цель урока: в процессе групповой работы над проектами, определить территориально-производственную структуру нефтяной промышленности России на современном этапе. Задачи урока: образовательная: сформировать знания о территориально-производственной структуре нефтяной промышленности РФ; создать электронный материал по данной теме; развивающая: развивать умения работать самостоятельно с разными источниками географических знаний, анализировать данные, аргументировать свою точку зрения, развивать самообразовательные навыки посредством активных методов обучения, готовить материал для проведения презентации в наглядной форме, прививать познавательный интерес к предмету география; воспитательная: воспитывать в процессе работы на уроке чувство коллективизма и ответственности, толерантности – терпимости к чужому мнению, внимательному отношению к ответам и рассказам других детей.
Продолжить чтение
Страна Чад
Страна Чад
История Около 6 тысяч лет назад на территории современного Чада жили негроиды, занимавшиеся охотой. В 9-м веке возле озера Чад возникло государство Канем, которое в 12-13 веках занимало обширную территорию от нагорья Тибести на севере до районов южнее озера Чад. С 11-го века началась арабская исламизация, в первую очередь ислам принимала правящая верхушка Канема. В конце 14-го века государство Канем прекратило существование, в 16-м веке восточнее озера Чад образовалось государство Вадаи, южнее — государство Багирми. Они постоянно воевали между собой и против соседей, захватывая рабов, часть которых продавалась в Османскую империю (Багирми было основным поставщиком рабов-евнухов в империю). В конце 19-го века части Вадаи и Багирми вошли в состав государства Раббаха. СТОЛИЦА Нджамена. НАСЕЛЕНИЕ 6,45 млн. человек. Этнический состав населения крайне разнообразен. На севере, в основном, арабы (до 11%) и тубу (сахарская группа), ведущие кочевой образ жизни, на юге — хауса, маса, сари, багирми (шари-нильская языковая группа). Всего проживает более 200 этнических групп. Кроме того, в стране живет 5 тыс. французов и других выходцев из Европы. Около 20% населения страны - кочевники. ЯЗЫК Французский язык в качестве официального, арабский, широко используются местные наречия - багирми, сари, хауса и др.
Продолжить чтение
Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая, объяснение причин
Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая, объяснение причин
99% Японии составляют Самая высокая гора страны? Денежная единица Японии? Религия, проникшая в Японию из Индии. Тип воспроизводства населения Японии Выращивание карликовых деревьев На каком острове расположен Токио? Северный остров из четырех крупных островов Японии? Крупнейший город Хоккайдо? Южный остров из четырех крупных островов Японии? Пролив, отделяющий Хоккайдо от Курильских островов? Пролив, отделяющий Хоккайдо от Сахалина? Основным направлением хозяйства на Японских островах в V веке стало…? Сословие, признавшее (1192 -1333 гг.) “военную доблесть” основой общества? Красивое письмо кисточкой и тушью? 99% Японии составляют …. (японцы) Самая высокая гора страны? (Фудзияма - 3776 м) Денежная единица Японии? (Иена) Религия, проникшая в Японию из Индии. (Буддизм) Тип воспроизводства населения Японии (Первый) Выращивание карликовых деревьев (Бонсай) На каком острове расположен Токио? (Хонсю) Северный остров из четырех крупных островов Японии? (Хоккайдо) Крупнейший город Хоккайдо? (Саппоро) Южный остров из четырех крупных островов Японии? (Кюсю) Пролив, отделяющий Хоккайдо от Курильских островов? (Кунаширский) Пролив, отделяющий Хоккайдо от Сахалина? (Лаперуза) Основным направлением хозяйства на Японских островах в V веке стало…? (Рисосеяние) Сословие, признавшее (1192 -1333 гг.) “военную доблесть” основой общества? (Самураи) Красивое письмо кисточкой и тушью? (Каллиграфия)
Продолжить чтение
Религии мира и их основатели
Религии мира и их основатели
Выполнение данного проекта позволит ученикам получить знания по теме «Религии мира и их основатели» модуля «Основы мировых религиозных культур» . Дополнение знаний собственными творческими работами по теме: «Религии мира». В ходе выполнения проекта учащиеся научатся работать совместно. Тема и краткая аннотация Этапы мини-проекта Наш мини-проект включен в итоговый проект по завершению курсов в 4 и 5 классе на повторительно-обобщающих уроках. Предварительный этап. 1.1. Распределение по группам (ромашка). 1.2. Распределение ролей в группе. 1.3. Красочное оформление символа религий по шаблону (дома с родителями). 2. Работа над мини-проектом по группам (на уроках) (10-15 мин.) 2.1. Самостоятельная работа: Изучение материала по заданию. Оформление книжки-раскладушки по выбранной религии. 2.2. Защита проекта каждой группой (по 3 мин.) Ожидаемый результат. 3.1.Изготовленные книжки «Религии мира» будут использованы на последующих и итоговых уроках в качестве пособия.
Продолжить чтение
Мировые проблемы океана
Мировые проблемы океана
Значение воды для человека и живых организмов. Что такое Мировой океан. Океан в жизни человека. Маяки. Океаны и мифология. Течения, ветры, бури. Животный мир и полезные ископаемые океана. Исследование океана. Океан-источник энергии. Океан и проблемы экологии(химическое и радиоактивное загрязнение вод океана). Заключение. План: Значение воды для человека и живых организмов. Вода…2/3 поверхности Земли покрыты водой! Вода-второе по важности вещество на Земле после кислорода. Без воды человек может прожить всего три дня. Во взрослом человеке примерно 78% жидкости. Вода необходима для развития растений, воспроизводящих кислород, животных, которые этот кислород потребляют и людей, которые всё портят. Одна из убедительнейших теорий о происхождении жизни на Земле гласит, что «жизнь вышла из воды» то есть простейшие организмы образовавшиеся именно в воде, в процессе эволюции стали более организованными существами. Эта теория вызывает доверие у ученых разных стран, хотя некоторые придерживаются других мнений.
Продолжить чтение