Презентации, доклады, проекты без категории

Цели Что необходимо знать о земной коре? Как изучают историю земной коры? Что показывают геологические карты? 17 век Джеймс Ашер – Определил дату сотворения мира по Библии - 4004 г. до н. э.

ХАКАСЫ Хакасы – тюркский народ, проживающий в Южной Сибири на левобережье Хакасско-Минусинской котловины. До революции хакасов называли «татарами», термин «хакас» появилось лишь в 1917. Традиционная религия – шаманизм. В XIX веке многие были крещены в православие (в некоторых случаях насильственно). Хакасов в Хакасии проживает 12% от всего населения. Хакасы принадлежат к монголоидной расе. ЯЗЫК И КУЛЬТУРА Хакасский язык включает четыре диалекта: качинский, сагайский, кызыльский, шорский, и относится к ветви тюркских языков. К нему по культуре и языку близки телеуты, теленгиты, шорцы, чулымцы, киргизы, алтайцы. В культуре хакасов сочетаются степные традиции кочевников с таежным охотничьим укладом. Немалую роль в формировании самобытной культуры сыграла природа Хакасии. Исследованием хакасской этнографии занимались Г.Ф. Миллер, П.С. Паллас, В.В. Радлов, Е.К. Яковлев, Н.Ф. Катанов, С.Д. Майнагашев, Л.П. Потапов, П.И. Каралькин , Ю.А. Шибаева, К.М. Патачаков. В последние десятилетия большую работу по изучению хакасской этнографии проводит В.Я. Бутанаев, которому удалось собрать и обобщить множество богатейшего материала.

Тема: Топонимика Хакасии: территориальный аспект. (происхождение географических названий). Память человеческая – начинается там, где человек родился. Все мы знаем слова известного хакасского ученого Николая Федоровича, Катанова «Начинайте учиться со своего гнезда», а наше с вами гнездо земля хакасская. И сегодня очень важно не растерять то, что накоплено нашими предками. И если говорить о топонимике, то, бесспорно, каждое название это целый пласт истории. "Начинайте учиться со своего гнезда." Н.Ф.Катанов

Классификация гор по высоте –низкие ( высота до 1000 м) Хибины ( Россия, Кольский полуостров) Большой водораздельный хребет (Австралия)

Горные породы Магматическая руда

Основные группы проблем. Мусор Мусор – монстр цивилизации!.

Гималаи раскинулись на территории Индии, Непала, Китая (Тибетский автономный район), Пакистана, Бутана. Горная система Гималаев на стыке Центральной и Южной Азии имеет свыше 2900 км в длину и около 350 км в ширину. Средняя высота гребней около 6 км, максимальная 8848 м — гора Джомолунгма (Эверест). Здесь находится 10 восьмитысячников — вершин высотой более 8000 м над уровнем моря. Население в основном занимается земледелием, хотя климат позволяет выращивать лишь несколько видов злаков, картофель и некоторые другие овощи. Поля расположены на наклонных террасах. Этимология У древних греков и римлян Гималаи назывались Имаус (Имаос). Хималайя (на санскрите — «Страна снегов») — имя, данное этим горам тысячи лет назад жителями долины Инда.

Содержание урока «Почвы – зеркало ландшафта». Понятие «Тип почвы». 3. Закономерности размещения почв. 4. Главные типы почв России. 5. Почвенная карта. 6. Характеристика главных типов почв России (практикум). «Почвы – зеркало ландшафта» Почвенный рельефный глобус в Центральном музее почвоведения им. В.В.Докучаева в Санкт-Петербурге Вспомним! Что называется почвой? Почему почва считается «особым природным телом»? Назовите главные факторы почвообразования. Какое строение имеют почвы? Почему В.В.Докучаев называл почвы – «зеркалом ландшафта»? Почва считается зеркалом ландшафта потому, что каждая почва со своим набором почвенных горизонтов соответствует определенным условиям образования, и формирование каждого почвенного горизонта, и собственно почвы, происходит в конкретных местных условиях, при определенном климате, под определенной растительностью.

Повторение: Вспомним и определим положение крайних точек России; Показать на карте соседей России первого и второго порядка; Что такое «анклав» и «полуанклав» ? Есть ли в России такие территории? Каковы плюсы и минусы ГП России? Особенности ГП России: Благоприятные – евразийское положение, сухопутная граница, выход к 13 морям трёх океанов, самая большая территория в мире, ведущее место по природным ресурсам, преобладание умеренного пояса, единое экономическое пространство.

Включает Приуралье и Уральские горы. Географически Уральские горы делятся на пять частей: Южный Урал Средний Урал Северный Урал Приполярный Урал Полярный Урал Пай Хой Урал Урал географический регион в России, протянувшийся между Восточно-Европейской и Западно -сибирской равнинами. Основной частью этого региона является Уральская горная система. Урал находится на стыке Европы и Азии и является границей между этими регионами.

Кавказские горы – самые высокие горы России На огромном перешейке между Черным и Каспийским морем расположились величественные горы Большого Кавказа. Это самая южная часть российской территории. По гребням Главного Кавказского хребта проходит граница РФ со странами Закавказья. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Кавказ – молодое горное сооружение, образовавшееся в период альпийской складчатости. В состав Кавказа входят: Предкавказье, Большой Кавказ, Закавказье.

Площадь материка S=7,7 млн. кв.км. Положение материка относительно экватора Австралия Экватор

Цели урока Познакомить с географическим положением Краснодарского края, показать красоту родной природы. Сформировать знания об основных формах рельефа края: создать образ Азово-Кубанской равнины и гор Западного Кавказа. Изучить состав полезных ископаемых края, их размещение. Развивать умение обозначать географические объекты на контурной карте. Прививать любовь к малой родине, необходимость бережного отношения к природе. Положение Краснодарского края на карте России Краснодарский край расположен на юге Восточно-Европейской равнины, в азиатской части света. Однако некоторые авторы проводят границу между Европой и Азией по осевому водоразделу Большого Кавказа. Согласно этой точке зрения, территория края находится в Европе.

Выучи определения: ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШИРОТА Экватор – воображаемая линия на поверхности Земли, проведена на одинаковом расстоянии от Северного и Южного полюсов. Параллель – воображаемая линия на поверхности Земли, проведена на одинаковом расстоянии от Экватора. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШИРОТА Географическая широта показывает расстояние от экватора до заданного объекта, выраженное в градусах от 0º до 90º. северная широта с.ш. южная широта ю.ш. экватор

Джеймс Кук - знаменитый английский военный моряк, исследователь, картограф и первооткрыватель. Родился 1728 года в Мартоне (Йоркшир) в семье наемного рабочего. Умер в 1779 году при сражении с гавайскими островетянами. Возглавлял три кругосветные экспедиции по исследованию Мирового океана. Во время этих экспедиций совершил ряд географических открытий. Обследовал и нанёс на карту: Историческая справка Канада Австралия Новая Зеландия Побережье Северной Америки Тихий океан Атлантический океан Индийский океан

Географические открытия древности Люди путешествовали всегда. Много-много тысяч лет назад древние охотники пускались в путь, чтобы найти охотничьи угодья. Древние скотоводы вместе со своими стадами отправлялись в многодневные походы на поиски свежих пастбищ. Люди осваивали новые земли, пересекали пустыни и перебирались через горы, на лёгких лодочках переплывали моря и даже океаны. Самые первые карты выглядели как рисунки. Так, древний путешественник пять тысяч лет назад изобразил на серебряной вазе две реки, текущие с гор в озеро, горы, покрытые лесом, а по берегам рек —разных животных, которые там обитали.

Цели урока:  • Ознакомить учащихся со способами изображения земной поверхности.       • Обобщить знания о плане и карте.       • Сформировать знания о картографической проекции.       • Продолжить формирование умений работать с картой. Проверка домашнего задания:      1. Назовите источники географической информации.       2. Что такое географическая карта?       3. Проверка описаний выбранных фотографий.

Загадочная Индия… «Загадочная Индия... Над огненной землей - Другое небо. На огненном песке - Не те следы… Цветные сари и радость в сердце… Я пришла сюда сквозь свои сны. Там, где океан сливается с небом, там, где исчезают границы - там мое сердце…, Там в моем сердце – загадочная Индия. Ты показала мне дорогу. Ты открыла мне глаза, посыпая шафраном древние божества. Здесь ли началось Время? – здесь ему остановиться… В пряном запахе сквозь дым мифологий проступают лица. Там, где океан сливается с небом, там, где исчезают границы - там мое сердце…, Там в моем сердце – загадочная Индия. Я опускаю руки в песок, я становлюсь песком, рассыпаясь по дорогам Времени… Где нет границ - там мое сердце, Где нет границ – там Индия…» План урока: 1. Территория, границы, положение. Государственный строй. 2. Природные ресурсы и условия: важнейший фактор развития стран. 3. Население: особенности воспроизводства, состава и размещения. Общая экономико-географическая характеристика Индии: территория, ресурсы, население

Учебная задача Рыболовецкое судно терпит кораблекрушение и просит помощи. Их координаты 40 ю.ш,100 в.д. В каком океане находится судно, какая страна ближе всех располагается и может помочь? Географические координаты Цель урока: повторить и научиться применять полученные знания и умения

Территория - 551 500 кв.км. Население - около 64 млн.чел. Государственный язык – французский. Крупные города – Париж, Марсель, Лион, Лилль, Тулуза. Климат Франции Четыре типа климата преобладают во Франции. Умеренный морской климат преобладает на западе страны. Горный климат преобладает на высоких возвышенностях, где температура влияет главным образом на высоте, а зимой резко холодная и продолжительная. В средних широтах преобладает континентальный климат во внутренних районах страны. Средиземноморский тип климата находится вдоль средиземноморского побережья.

ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА - ОТРАСЛЬ, КОТОРАЯ ПРОИЗВОДИТ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЮ НА ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯХ И ПЕРЕДАЕТ ЕЕ НА РАССТОЯНИЕ ПО ЛИНИЯМ ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧ (ЛЭП). ТИПЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ 1) Тепловые электростанции. (ТЭС) 2) Гидроэлектростанции. (ГЭС) 3) Атомные электростанции.(АЭС) 4)Альтернативные электростанции.(приливные, ветровые, солнечные, геотермальные). Доля различных типов электростанций в производстве энергии.

Евразия геграфическое положение исследование материка Цели урока: 1.Называть и показывать элементы береговой линии материка. 2.Определять географическое положение Евразии. 3.Называть имена путешественников и исследователей континента.