Презентации, доклады, проекты без категории

« Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий , обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Все это достигается путем сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта» Что такое адаптация первоклассника? «Адаптация» - термин ввел А.Уберт (немецкий психолог), «adaрtatio» - прилаживание, приспособление. Адаптация к школе – « перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению» ( Коломинский Я.Л.)

Самым важным в семейном воспитании должно быть знание, что Первые три- четыре года ребёнка составляют самое важное время всего воспитательного процесса. Пётр Францевич Лесгафт (1837-1909) Замечательный русский педагог свою теорию « об идеальной нормальной личности» изложил в книге « Семейное воспитание ребёнка и его значение» П.Ф. Лесгафт рассматривал физическое, умственное, нравственное воспитание ребёнка как единое целое

МАМА МИР РОДИНА

Уже давно доказано - все чтo изучите в детстве, закрепляется у нас на всю жизнь, поэтoму очень важно безoпасность дорожнoгo движения усвoить как мoжно раньше ,а пoможет нам рабoта над прoектом «Правила пешехoда». Пояснительная записка Учaстники прoекта: Учащиеся 1а,б класса, учитель Срoк реализaции: март - май 2016 г. Тип прoекта: крaткосрочный Прoект пo прaвилам дорoжного движeния для учaщихся «Правила пешeхода»

МАМЫ И ИХ ДЕТЕНЫШИ Кошка и котенок

«Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего - люди…» А.С.Макаренко «У моего поколения хоть «плохонькие», но были идеалы, а у современного их совсем нет». Писатель В.Г.Распутин

Повестка дня Система работы школы по профилактике правонарушения среди несовершеннолетних и их родителей – заместитель директора по ВР - О.Г. Ионова Роль Центра психолого- медико-социального сопровождения «Лабиринт»- во взаимодействии с субъектами профилактики – Митюхина Н.П. 3. Предоставление социальных услуг семьям и несовершеннолетним, нуждающихся в получении социальных услуг – Низамиева Г.С. 4. Взаимодействие КЦ «СОН» с образовательными учреждениями – Ковалевская Я.В. 5. Формы взаимодействия ПДН и ОУ в профилактике правонарушения – Рыбакова А.Г. 6. Административные правонарушения в области дорожного движения. - Арапова Е.А. Кадровое обеспечение Директор МОУ СШ №2 – А.С. Афонин Заместитель директора по УВР- Л.А.Киселева Заместитель директора по В.Р.- О.Г. Ионова Заместитель директора по УВР- С.А. Денисова Социальный педагог по защите прав детства – Мухутдинова А.Ф. Педагог дополнительного образования – Т.В. Кузнецова Педагог- организатор - О.С. Рылова Педагоги школы. Классные руководители

В приложении к приказу Министерства образования и науки Российской федерации от 23.11.2009 №655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» указывается, что одной из основных образовательных областей является «Безопасность». Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Безопасность» является: - формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; - приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; - передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; - формирование осторожного и осмотри - тельного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Движение – это врожденная, жизненная необходимость и потребность человека. прогулка для ребенка - это познание окружающей действительности

ВОЙНА СО ШВЕДАМИ!!! В сентябре 1699 года в Москву приехал польский посол Карловиц и предложил Петру от имени Польши и Дании военный союз против Швеции. В ноябре договор был заключен. Однако, в ожидании мира с Турцией, Петр не вступал в уже начавшуюся войну. 18 августа 1700 года было получено известие о заключении 30-летнего перемирия с Турцией. Царь рассудил, что Балтийское море для выхода на Запад важнее, нежели Черное. 19 августа 1700 года Петр объявил войну Швеции (Северная война 1700-1721).     Война, главной целью которой было закрепление России на Балтике, началась с поражения русской армии под Нарвой в ноябре 1700 года.

ВВЕДЕНИЕ. Сегодня наблюдается стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Речь идет о способностях к творческому мышлению, самостоятельности в принятии решений, инициативности. Задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, и в первую очередь на среднюю школу. здесь должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной личности. Можно констатировать, что набирающее силу за последнее десятилетие олимпиадное движение, работа по проведению научно-практических конференций не прошли даром и доказали свою эффективность. Нельзя не заметить, что процесс освоения методов исследовательской работы с учащимися протекает неоднозначно. . Цель исследовательской деятельности - в приобретении учащимся функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развитии способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний

По Ж. Пиаже, социализация - это процесс адаптации к социальной среде, состоящий в том, чтобы ребенок, достигнув определенного уровня развития, становился способным к сотрудничеству с другими людьми. Социализация - это развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей средой, предполагающее усвоение и воспроизводство социальных норм и культурных ценностей, а также саморазвитие и самореализацию личности в том обществе, к которому он принадлежит. Этот процесс происходит в условиях стихийного взаимодействия человека с окружающей средой, а также в ходе целенаправленного, педагогически организованного воспитания. Одной из самых эффективных социальных сил, влияющих на социализацию человека, его поведение в обществе, является семья. Проблема дистанцирования детей и родителей в компенсирующих группах.

Понятие о темпераменте Темперамент - совокупность душевных, психических свойств человека, характеризующих степень его возбудимости и проявляющихся в его отношении к окружающей действительности, в поведении. (Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка) Темпераментом называется характерная для данного человека совокупность психических особенностей, связанных с эмоциональной возбудимостью, т. е. быстротой возникновения чувств, с одной стороны, и силой их—с другой» (Теплов Б. М., 1985)

Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи. Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей. Система здоровьесбережения в ДОУ: различные оздоровительные режимы (адаптационный, на время каникул); комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия; максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика); Непосредственная образовательная деятельность по физической культуре всех типов; оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, логоритмика, тактильные дорожки); организация рационального питания; медико-профилактическая работа с детьми и родителями; соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса; комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.

П.3.2.1. Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого – педагогические условия: 8) Поддержка родителей ( законных представителей ) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей в непосредственную образовательную деятельность. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, соответственно ФГОС : Важное условие реализации программы – установление доверительного делового контакта между семьёй и детским учреждением. Использование разнообразных форм работы помогает родителям становиться из « зрителей» и « наблюдателей» активными участниками образовательного и воспитательного процесса.

основные задачи современного образования: не просто вооружить выпускни-ка фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь; работать в команде; способность к самоизменению и самореализации. Деятельностный метод - это метод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно – познавательной деятельности.

Стадия вызова Я и тучка, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И «стеклянной» быть могу. Что мы знаем о воде

Тема: «Вода – растворитель» Провести опыты и наблюдения, повторить свойства воды. Задание: «Вода – растворитель» 1. Повторение. 2. Опыты »Растворение веществ в воде» 3. Выводы. 4. Использование людьми свойства воды растворять некоторые вещества. План работы по теме «Вода –растворитель»

Как рождается книга? Как делают шерстяные вещи? Откуда берутся ложки, вилки и ножи? Всё это сделано руками человека из природных материалов – древесины, металла, шерсти. Но чтобы природные материалы превратились в разнообразные вещи, нужны знания и большой труд людей. Работа по учебнику. Проследи путь от глины, добытой в карьере, до нашей вазы (с. 105)

Человек всегда строил дом. Сначала люди устраивали жилище в пещерах. Потом из шкур зверей делали дома-палатки. 1 2 Дома стоили из дерева, камня и кирпича.

Для передвижения по земле, воде, воздуху и даже под землёй, для перевозки пассажиров и грузов служит транспорт. Виды транспорта наземный водный воздушный подземный

Для того, чтобы выяснить как растения на нашем опытном участке выглядят зимой, какие особенности их строения помогают пережить морозы и снегопады мы решили рассказать вам немного о климате в нашем городе, так как он очень сильно влияет на растительный покров. Особенности климата на Камчатке Климат на Камчатке морской муссонный. Он обладает некоторыми особенностями. Первая особенность -у нас выпадает большое количество осадков.

Витамин Этот витамин жирорастворимый - Предотвращение нарушения зрения в сумерках -Он способствует формированию светочувствительного пигмента . -Обеспечивает целостность поверхностных клеток, которые формируют кожу. -Повышает сопротивляемость организма различным инфекциям. -Способствует росту и укреплению костей, сохранению здоровья кожи, волос, зубов, десен. -Оказывает антираковое действие. -Эффективен при лечении аллергии. -Повышает внимание и ускоряет скорость реакции. -При наружном применении эффективен при лечении фурункулов, карбункулов. В каких продуктах он находится ? Печень Молочные продукты Рыбий жир Оранжевые и зеленые овощи

Тема урока: Растениеводство в нашем крае. Цели урока: 1)Сформировать представления о растениеводстве в нашем крае; ознакомить с отраслями растениеводства, расширить знания о растениях. 2)Развивать познавательный интерес, умение работать с гербарием, наблюдать и использовать свои наблюдения в практической деятельности. 3)Воспитывать бережное отношение к природе.