Презентации, доклады, проекты без категории

Конституция - основной закон государства и общества, регулирующий важнейшие стороны их внутренней организации Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года

Биография Шотландский экономист, один из основоположников современной экономической теории. Учился 3 года в университете Глазго, затем 6 лет в Оксфорде. Основные работы: Теория нравственных чувств (1759) Лекции по юриспруденции (1766) Исследование о природе и причинах богатства народов (1776) Сообщение о жизни и работах Дэвида Юма (1777) Мысли о состоянии соревнования с Америкой (1778) Эссе на философские темы (1785) Адам Смит (1723 — 1790) Что есть источник богатства Источником роста богатства народа по А. Смиту является: Валовый национальный продукт Рост населения государства Увеличение производства Свободная конкуренция Разделение труда Переход от мануфактур к фабричному производству

1-й Председатель Совета Народных Комиссаров СССР 30 декабря 1922 — 21 января 1924 Преемник: Алексей Иванович Рыков 1-й Председатель Совета Народных Комиссаров РСФСР  8 ноября 1917 — 21 января 1924 Предшественник: должность учреждена; Александр Фёдорович Керенский как Министр-председатель Временного правительства Преемник: Алексей Иванович Рыков Партия: РСДРП, позже РКП(б) Образование: Казанский университет Профессия: Юрист Вероисповедание: Атеист Рождение: 10 (22) апреля 1870, Симбирск, Российская империя Смерть: 21 января 1924 (53 года), усадьба Горки, Московская губерния, РСФСР Похоронен: Мавзолей Ленина, Москва Отец: Илья Николаевич Ульянов Мать: Мария Александровна Ульянова Супруга: Надежда Константиновна Крупская Дети: Отсутствуют    Prezentacii.com Детство, образование и воспитание Владимир Ильич Ульянов родился в Симбирске (ныне Ульяновск), в семье инспектора народных училищ Ильи Николаевича Ульянова (1831—1886). Мать — Мария Александровна Ульянова (урождённая Бланк, 1835—1916). В 1879—1887 годах Владимир Ульянов учился в Симбирской гимназии, руководимой Ф.И. Керенским, отцом будущего главы Временного Правительства. В 1887 году окончил гимназию с золотой медалью и поступил на юридический факультет Казанского университета. Ф.И. Керенский был очень разочарован выбором Володи Ульянова, так как советовал ему поступать на историко-словесный факультет университета ввиду больших успехов младшего Ульянова в латыни и словесности. В том же 1887 году 8(20) мая, старшего брата Владимира Ильича - Александра казнили как участника народовольческого заговора с целью покушения на жизнь императора Александра III.  Через три месяца после поступления Владимир Ильич был исключён за участие в студенческих "беспорядках", вызванных новым уставом университета, введением полицейского надзора за студентами и компанией по борьбе с "неблагонадежными" студентами. По словам инспектора студентов, пострадавшего от студенческих волнений, Владимир Ильич находился в первых рядах бушевавших студентов, чуть ли не с сжатыми кулаками. В результате волнений Владимир Ильич в числе 40 других студентов оказался следующей ночью арестованным и отправленным в полицейский участок. Всех арестованных исключили из университета и выслали на "место родины". Позже, ещё одна группа студентов покинула Казанский университет в знак протеста против репрессий. В числе добровольно ушедших из университета был двоюродный брат Ленина, Владимир Александрович Ардашев. После ходатайств Любви Александровны Ардашевы, тети Владимира Ильича, он был выслан в деревню Кокушкино, Казанской губернии, где жил в доме Адашевых до зимы 1888-1889 года. владимир ульянов в возрасте 4 лет   Prezentacii.com

Эмоция — это психическое состояние, отражающее отношение человека к себе и к происходящему вокруг него Какие эмоции вы знаете? Положительные эмоции: радость, счастье, удивление, удовольствие… Отрицательные эмоции: печаль, обида, страх, злость…

Инициативность - важнейшая коммуникативная задача педагога Виды инициативности: Педагог открыто выступает как инициатор общения; Он выступает как скрытый инициатор деятельности, причем в этом случае у школьников создается впечатление, что инициаторами этой деятельности являются они сами. Внешний вид педагога Мускульная мобилизированность. Выражается в общей собранности внимания, в направлении взгляда, в глазах, в дыхании и в общей подтянутости мускулатуры тела; Пантомимика- это движение тела, рук, ног. Она помогает выделить главное, рисует образ; Жест педагога должен быть ограниченным и сдержанным, без резких взмахов и острых углов; Мимика- искусство выражать свои мысли, чувства, настроения, состояния движением мускулов лица

Задачи: Цель проекта: создание глоссария - методического пособия практической направленности для преподавателя курса ОРКСЭ по модулю «Основы светской этики» Раскрыть значения понятий модуля «Основы светской этики» 2. Подобрать дидактический материал (иллюстративный, литературный, контрольный) 3. Систематизировать дидактический материал посредством PowerPoint Планируемый результат Использование методического пособия в практической деятельности учителя, работающего по модулю «Основы светской этики»

Пауло Коэльо родился в Рио-де-Жанейро, Бразилия, 24 августа 1947 в семье инженера. Его родители хотели, чтобы мальчик пошёл по стопам отца, но уже в юности Пауло Коэльо решил, что хочет стать писателем. Его нежелание следовать воле родителей привело к тому, что в возрасте 17 лет Пауло был определён в психиатрическую больницу (1966), где проходил лечение электрошоком. Он был выпущен из больницы через три года, совершив три попытки побега. Коэльо позже признался, что его родители приняли решение поместить его в лечебницу потому, что хотели защитить его и не знали, что с ним делать. Опыт и переживания, которые он получил за эти тяжёлые три года Коэльо мастерски изложил в романе «Вероника решает умереть». В юности он также отбыл тюремное заключение за выступления против правящего диктаторского режима в Бразилии (в тюрьме он не раз подвергался пыткам).

Картины и рисунки, на которых изображена природа , называется пейзаж Пейзажи в русской живописи И.Шишкин «Старые липы» И.Шишкин «Ивы освещенные солнцем» И.Шишкин «Лес перед грозой» И.Левитан «Над вечерним покоем» И.Левитан «Золота осень» И.Левитан «Золота осень. Слобода»

Биография Билл Гейтс (Уильям Генри Гейтс III) - богатейший человек в мире, компьютерный магнат, основатель и владелец корпорации Microsoft. Свою первую компьютерную программу Гейтс создал в 13 лет. Он любит машины, моторные лодки и игру в покер. Он азартен в работе до маниакальности, и страсть к соревнованию увлекает его больше денег. Он никогда не ел дома, потому что не хотел терять время на приготовление пищи. Билл Гейтс родился 28 октября 1955 года в Сиэтле, штат Вашингтон, США. Он был первенцем и единственным сыном в семье известного юриста. Этот скромный, даже застенчивый и слегка несуразный ребенок мечтал стать профессором математики и был совсем не похож на отца - высокого красавца, успешного адвоката. Несмотря на уникальные способности в математике и логике, Гейтс не проявлял лидерских способностей, свойственных его родителям. Они и предполагать не могли, что их сынишка станет настоящей "акулой" мирового бизнеса.     Начальное образование Гейтс получил в общеобразовательной школе Сиэтла, но в 12 лет его перевели в частную Lakeside School. Уже через год Билл создал первую компьютерную программу. Это было время компьютеров-гигантов, которые занимали по объему целые комнаты и были "подвластны" уму лишь научных мужей в белых лабораторских халатах.     Уже в колледже Билл Гейтс организовал компанию Traf-O-Data, в которой работали одноклассники будущего магната. Они разрабатывали компьютерные программы для местных властей, рассчитывали графики движения городского транспорта. Образование

Балет – музыкальный жанр Балет (от итальянского «ballo» танцую) – это определенная академическая форма танцевальной техники и музыки. Он обычно включает в себя танец, пантомиму, действие и музыку (обычно оркестровую, но иногда и вокальную) В основе балета лежит какой-то сюжет, драматургический замысел, либретто, но бывают и бессюжетные балеты. Основными видами танца в балете являются классический танец и характерный танец. Немаловажную роль играет пантомима, с помощью которой актёры передают чувства героев, их «разговор» между собой, суть происходящего. В современном балете широко используются также элементы гимнастики и акробатики. Техника балета Балет является самым известным танцевальным действием из-за его уникальных особенностей и методов: работа на пуантах, повороты ног большие растяжки, Изящные, плавные, точные движения воздушность.

Балет (фр. ballet, от лат. ballo — танцую) — вид сценического искусства, основными выразительными средствами которого являются неразрывно связанные между собой музыка и танец. Чаще всего в основе балета лежит какой-то сюжет, драматургический замысел, либретто, но бывают и бессюжетные балеты. Основными видами танца в балете являются классический танец и характерный танец. Немаловажную роль здесь играет пантомима, с помощью которой актёры передают чувства героев, их «разговор» между собой, суть происходящего. В современном балете широко используются также элементы гимнастики и акробатики. Балет зародился в Италии в 16в. вначале как объединённая единым действием или настроением танцевальная сценка, эпизод в музыкальном представлении,опере. Заимствованный из Италии, во Франции расцветает придворный балет как пышное торжественное зрелище. Музыкальную основу первых балетов составляли народные и придворные танцы, входившие в старинную сюиту. Во второй половине 17 века появляются новые театральные жанры, такие как комедия-балет, опера-балет, в которых значительное место отводится балетной музыке и делаются попытки её драматизировать. Но самостоятельным видом сценического искусства балет становится только во второй половине 18 века благодаря реформам, осуществлённым французским балетмейстером Жан Жоржом Новером. Основываясь на эстетике французских просветителей, он создал спектакли, в которых содержание раскрывается в драматически выразительных пластических образах, утвердил активную роль музыки как «программы, определяющей движения и действия танцовщика».

История волейбола Волейбол – это игровой вид спорта, пользующийся немалой популярностью. Занятия этим видом спорта способствуют развитию многих физических качеств: силы рук и плечевого пояса, прыгучести, быстроты реакции, координации движений в пространстве и во времени. Появился волейбол в США в 1895 году. Основоположником этой игры был пастор Уильям Морган - преподаватель колледжа, предложивший назвать игру «волейбол», что в переводе с английского «летящий мяч» (от «volley» - отбивать на лету и «ball» - мяч). В 1900 году появились первые правила волейбола. В западной Европе стал очень популярным пляжный волейбол (2 х 2), в последние годы по этому красивейшему виду спорта проходят чемпионаты Европы и мира, и он включен в программу Олимпийских игр. Волейбол, возникнув в 1895 году, в США, быстро стал популярным в разных странах, особенно на европейском континенте. Первоначально это была игра развлечение. Мяч подолгу находился в воздухе, т.к. большое количество игроков в команде (8 – 10 человек) и слабая техника нападения подолгу не позволяли мячу упасть на площадку. Однако постепенно стали появляться способы перебивания мяча через сетку, затруднявшие защитные действия соперников. Это привело к выделению основных технических приемов: подача, передача, нападающий удар, блок. Менялась и тактика игры. Если первоначально вся тактика сводилась к равновесной расстановке игроков на площадке, то усложнение игры сделало необходимым согласованные групповые и командные действия. Волейбол становился коллективной игрой. В 1947 году была создана Международная федерация волейбола(ФИВБ). Развитие волейбола пошло ускоренными темпами. Стали проводиться первенства Европы и мира, разыгрывается Кубок европейских чемпионов. В 1964 г. волейбол включен в программу Олимпийских игр. В настоящее время членами ФИВБ являются более 110 стран. Весомый вклад в становление мирового волейбола внесли советские спортсмены.

История Деда Мороза Дух предков Дед Мороз появился у нас очень давно. Это реально существующий дух, здравствующий, между прочим, и поныне. Когда-то, еще до появления христианства на Руси, наши предки верили в то, что духи умерших охраняют свой род, заботятся о приплоде скота и хорошей погоде. Поэтому, чтобы наградить их за заботу, каждую зиму люди дарили им подарки. В канун праздника деревенская молодежь надевала маски, выворачивала тулупы и ходила по домам, колядовала. Хозяева одаривали колядующих едой. Смысл как раз и заключался в том, что колядующие представляли собой духов предков, которые получали награду за неустанную заботу над живущими. Среди колядующих часто был один "человек", одетый страшнее всех. Как правило, ему запрещалось говорить. Это был самый старый и самый грозный дух, его еще часто называли просто Дедом. Вполне возможно, что это и есть прообраз современного Деда Мороза. Только сегодня он, конечно, подобрел и не приходит за подарками, а приносит их сам. Согласно другой версии, "прапрадедом" современного русского Деда Мороза был герой русских народных сказок Морозко или Мороз красный нос, хозяин погоды, зимы и мороза. Изначально его называли Дедом Трескуном и представляли маленьким старичком с длинной бородой и суровым как русские морозы нравом. С ноября по март Дед Трескун был полновластным хозяином на земле. Даже солнце его боялось! Он был женат на презлющей особе – Зиме. Деда Трескуна или Деда Мороза отождествляли также с первым месяцем года – серединой зимы – январем. Холоден и студен первый месяц года – царь морозов, корень зимы, ее государь. Он строгий, льдистый, ледяной, пора снеговеев. В народе про январь говорят и так: огневик и студень, снеговик и трескун, лютый и лютовей.

Цель работы: 1. Показать значение двигательной активности для сохранения и укрепления здоровья школьника. 2. Провести анкетирование обучающихся «Спорт в жизни человека». 3. Составить рекомендации по двигательному режиму для школьников. 4. Пропагандировать здоровый образ жизни. Когда мы длительное время проводим у экрана телевизора или монитора, родители, учителя или врачи делают нам замечания, просят сменить вид деятельности или заняться спортом. Это не придирки и ворчание по пустякам. Именно в детском возрасте закладываются основы здоровья, образ жизни и привычки.

Берестов Валентин Дмитриевич родился 1 апреля 1928 года в с. Мещовск, Калужской области. По образованию — археолог, окончил истфак МГУ и аспирантуру. Поэт, прозаик, переводчик, автор мемуаров о многих выдающихся людях двадцатого века, исследователь фольклора, литературы, авторской песни. ...Стихи начал писать с детства. Во время войны, в 1942г., в Ташкенте познакомился с К.Чуковским и А.Ахматовой, которые отнеслись к нему и к началу его творчества с большим интересом и заботливостью.

Основной закон государства Права и гарантии всех граждан закреплены в основном законе нашего государства – в Конституции Российской Федерации 12 декабря – День Конституции В этот день в 1993г. была принята Конституция Российской Федерации

Гроза красивое природное явление. Гроза - это исключительно красивое природное явление. Как правило, после грозы улучшается погода, воздух становится прозрачен, свеж и чист, насыщен ионами, образующимися при разрядах молнии. Несмотря на это нужно помнить, что гроза в определенных условиях может представлять большую опасность для человека. Каждый человек должен знать природу грозового явления, правила поведения во время грозы и методы защиты от молнии. Гроза сложный атмосферный процесс. Гроза - сложный атмосферный процесс, и ее возникновение обусловлено образованием кучево-дождевых облаков. Сильная облачность является следствием значительной неустойчивости атмосферы. Для грозы характерен сильный ветер, часто интенсивный дождь (снег), иногда с градом. Перед грозой (за час, два до грозы) атмосферное давление начинает быстро падать вплоть до внезапного усиления ветра, а затем начинает повышаться.

В докладе ЮНЕСКО определены приоритеты современного образования: 1) научить получать знания, то есть учить учиться; 2) научить трудиться – работать и зарабатывать, то есть учение для труда; 3) научить жить, это учение – для бытия; 4) научить жить вместе с другими людьми, часто не похожими на тебя – это учение для совместной жизни. Приоритетной целью современного российского образования становится не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат – научить учиться. Перед образовательной системой страны стоит непростая задача: формирование и развитие мобильной самореализующейся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни. И это в свою очередь корректирует задачи и условия образовательного процесса, в основу которого положены идеи развития личности школьника. Главными факторами для построения личностного вектора развития становятся умение ориентироваться в море информации и способность принимать правильные решения на основании данных из различных источников. Обязательное введение ФГОС в соответствии с ФЗ «Об образовании» начнется с 1 сентября 2011 года, а постепенный переход на новые стандарты в 2010 – 2022 годах является одним из ключевых положений президентской инициативы «Наша новая школа». Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли, а не памятью Л. Толстой

Рассмотрим задачи в которых фигурируют следующие персонажи: Рыцарь, всегда говорящий правду. Лжец, всегда говорящий ложь. Запомните!!! Решение таких задач сводится к перебору вариантов с исключением тех, которые приводят к противоречию. Будем учиться рассуждать?!

Задачи Подготовить материал об истории изобретения бумаги. Разработать опыты по изучению свойств бумаги. Построить таблицу «Свойства бумаги». Цель Познакомиться с историей, свойствами и видами бумаги. Составить список свойств бумаги и картона. Составить список видов бумаги. История бумаги, а с нею и письменности, уходит в глубокую древность. Материалы для написания менялись с древних времен и до наших дней... Бумага существовала не всегда.

Опадает листва, И трава пожелтела, Лето жаркое Быстрой стрелой пролетело, Наступает сентябрь, Скоро в школу пора… 1 сентября Классная работа 1 сентября Классная работа Все уроки он проспал Лишь к обеду соня встал! Только это плохо, братцы, Очень поздно просыпаться! И пора вам начинать По будильнику вставать!

План урока Причины усиления международной напряженности в конце XIX века Основные направления и цели внешней политики ведущих капиталистических стран Шаги к войне Борьба мировой общественности против распространения военной угрозы Причины усиления международной напряженности в конце XIX века Балканский вопрос (Раздел Османской империи) Передел колоний Перестановка сил в Европе В конце XIX века по уровню развития: США Германия Англия Франция

В 2011 году наша страна отметила 66-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. Это была и есть наша победа: именно советские войска разгромили фашистских захватчиков, спасли человечество от коричневой чумы. Вторая мировая война стала самой страшной за всю историю цивилизации. Победа в ней далась нашему народу ценой огромных, неслыханных потерь. В Приморском крае не было войны, но более 200 тысяч наших земляков ушли на фронт добровольцами. Ими были укомплектованы экипажи построенной на средства жителей края танковой колонны «Приморский комсомолец» и др. Приморцы мужественно сражались под Сталинградом и на Орловско-Курской дуге, защищали Москву и Ленинград, бились с врагом на Эльбе и в Берлине. Каждый третий погиб, умер от ран или пропал без вести… Сегодня, и каждый день,в праздники и будни, мы должны делать все, чтобы сохранить память о войне, о людях, которые отдали на Алтарь Победы жизнь, здоровье, молодость. В Приморском крае живет 41225 ветеранов Великой Отечественной войны.