Презентации, доклады, проекты без категории

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (по определению Всемирной организации здравоохранения) Работа по формированию здорового образа жизни в МОУ СОШ № 25 с УИОП реализуется по следующим направлениям: Усиление и формирование положительных навыков образа жизни. Целенаправленное освоение гигиенических навыков и навыков охраны здоровья. Использование естественных природных факторов в укреплении здоровья. Преодоление, уменьшение факторов риска.

Цель портфолио: - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы. Нам всем придется привыкнуть к формуле: аттестат + портфолио = образовательный рейтинг выпускника школы

Школа расположена в районном центре г.Собинки. Открыта школа в 1936 году, получила статус средней в 1970 году. В здании школы располагаются классные комнаты, компьютерная техника, имеется выход в интернет, спортивный зал, тренажерная комната, мастерские, школьная столовая, медицинский кабинет. В 2007-2008 г. школа прошла аттестацию и аккредитована по программам начального, основного и среднего общего образования. Свидетельством качества образования в школе №3 являются победы учащихся в конкурсах и олимпиадах. За период с 1999 по 2010 год школа выпустила 4 золотых и 12 серебряных медалистов. Процент поступления в высшие и среднеспециальные учебные заведения стабилен: 2005г.-60% 2006г.-74% 2007г.-66% 2008г.-69% 2009г.-78% 2010г.-76%

г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.

Учение Будды – отказ от удовольствий – вряд ли прельщало людей. Половина жителей Индии была буддистами. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. В чём противоречие?

Благодаря чему народы Западной Азии не уничтожили друг друга после начала железного века? г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. Проблема урока: 1. Договорились. 2. Общие правила (законы жизни). г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. Версии:

План урока: «Птицу узнают по полету, а человека по работе». «Пчела мала, да и та работает». Жизнь человека многогранна. Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает. Бенджамин Франклин

Происхождение человека Развитие человека План: Если мы мысленно посмотрим на пройденный им путь, то увидим, какие огромные изменения произошли в образе жизни людей, в их внешнем облике, формах общения и в окружающей среде. С момента появления на Земле и до начала XXI века человек прошел длительный путь развития

Объект исследования: Интернет и школьники Цель исследования Исследовать: насколько полезен Интернет для школьника.

Цель: актуализация значения волевого поведения подростков. Задачи: Обобщить знания родителей о развитии воли в подростковом возрасте; 2. Оценить уровень развития волевого поведения учащихся; 3. Сформулировать пути формирования воли у учащихся. Анкетирование учащихся. « Оценка уровня развития силы воли». За каждый ответ «да» поставьте себе 2 балла, за ответ «не знаю» - 1 балл, за ответ «нет» - 0. Способен ли ты, если надо, встать утром с постели, как бы рано это ни было? Каждое ли утро ты делаешь зарядку? Стремишься ли ты соблюдать режим дня? Как бы тебе ни мешали, можешь ли ты на занятиях не отвлекаться и делать то, что требуется? Осуждаешь ли ты, хотя бы про себя, тех, кто опаздывает или пропускает занятия, мешает на них другим? Всегда ли ты выполняешь домашние задания, пусть даже не самостоятельно? Читаешь ли ты рекомендованную для дополнительного чтения литературу, если это делать не обязательно? Выполняешь ли поручение, которое тебе не совсем приятно? Попав в конфликтную ситуацию, находясь на грани того, чтобы с кем-то поссориться, можешь ли ты этого не сделать? Способен ли ты без напоминаний принимать лечение по предписанию врача? Есть ли такие дни и часы, в которые ты любишь заниматься одним и тем же делом? Если ты начал что-то делать, но потом понял, что это неинтересно,доведешь ли начатое до конца? Можешь ли отказаться от самой интересной телепередачи или кинофильма, если у тебя срочное и важное дело? Всегда ли ты выполняешь свои обещания? Регулярно ли ты анализируешь свое поведение, поступки и делаешь ли из этого определенные выводы?

Творческое название: Крутится, вертится шар голубой… Цель: Рассказать о нашем общем доме: планете Земля, её особенностях, свойствах

Что, по вашему мнению, означает «народное единство»? Дата 4-е ноября выбрана в связи с одним важным историческим событием: 4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободили Москву от польских захватчиков, продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

Астрономия Николай Коперник (1473 – 1543 гг) Родился в польском городе Торунь. Рано лишился родителей, его воспитывал дядя. Образование Коперник получил в Кракове, а затем в Италии. Он изучал не только астрономию, но и право, медицину, философию. Это был всесторонне образованный человек. Идеи Коперника о строении Вселенной изложены в его книге «О вращениях небесных сфер», которая вышла в 1543г., незадолго до смерти учёного. На создание своего учения Н. Коперник потратил 30 лет упорного труда.

"Не СПИД, не туберкулез погубят Россию, а пивной алкоголизм среди юного поколения". Главный санитарный врач РФ Геннадий Онищенко Гитлер в 1942 году сформулировал основы оккупационной политики на завоеванной восточной территории. В своей краткой директиве он написал всего три предложения: "Необходимо свести славян до языка жестов. Никакой гигиены, никаких прививок. Только водка и табак".

ПРИРОДА Что означает это слово? Это то, что нас окружает и возникло без участия человека. Посмотрите на картинки и выберите объекты природы.

Системно-деятельностный подход при формировании универсальных учебных действий «Сведения науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская забава. Зато такие приемы никуда и не годятся…» Дистервег Фридрих Адольф Вильгельм (1790-1866) немецкий педагог-демократ. Основные задачи современного образования. Формирование системы культурных ценностей. Формирование мышления через обучение деятельности. Формирование целостной картины мира.

Образование-высшее. 1995 г. - Учебно-педагогический комплекс « Педагогический колледж- лицей № 10» Московского комитета образования Специальность: Преподавание в начальных классах Квалификация: Учитель начальных классов, с правом преподавания английского языка. 1998 год – Московский государственный гумманитарный университет им. Шолохова. Специальность –  педагогика и методика Начального обучения. Квалификация –   учитель начальных классов, практический психолог. Педагогический стаж -18 лет. Первая квалификационная категория.

Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны Переходи улицу только по пешеходному переходу

Я тебя очень Я тебя люблю вне зависимости от погоды

общество, сферы общества, мировое сообщество, глобализация, природа, окружающая среда, дописьменные и письменные общества, простые и сложные общества, общественно- экономическая формация, доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества, ускорение истории, социальный прогресс и регресс, реформы и революция, личность, потребности, социализация, воспитание, единство мира, экология, экологическая проблема, экономическая сфера, материальное производство, духовная сфера, религиозное сознание, социальная сфера, социальный институт, общество как система, политическая сфера, традиционное общество, прогресс, регресс, эволюция, революция, общественные отношения, цивилизация, информационное обще-ство, научно-техническая революция, исторический процесс, участники исторического процесса, глобальные проблемы человечества, преодоление отсталости, демографическая проблема, проблемы сырья, природных ресурсов, терроризма. 1. Опорные понятия и термины «Общество» – от слова «общий» (совместный, коллективный). Общество – люди, формы их объединения, совместной жизни и деятельности. Совместная деятельность – главное условия существования общества. Латинское слово Socio означает соединять, объединять, затевать совместный труд . Социум – общество, объединенное совместной деятельностью. 2. Понятие общества.

Прверка домашнего задания Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России. Проведи интервью с членами семьи по вопросам: Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством? Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты? Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать? Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины? Кто это, в чем их заслуги? Посоветуйся с родителями и назови несколько традиций, принятых в вашей семье. Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи? Этика - это наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле. Основателем этой науки был древнегреческий философ Аристотель (IV в. до н. э.), который ввёл и сам термин в названия своих трудов. В Древней Греции все науки назывались философией. Слово «философия» состоит из греческих слов «фило» - любовь и «софия» - мудрость. Получается, философия - любовь к мудрости. Аристотель считал, что этика – часть философии.

ЦЕЛИ УРОКА 1.ПОНЯТИЕ ЭКОНОМИКИ. 2. ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА. 3. ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИЗМЕРИТЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. ЭКОНОМИКА, МАКРОЭКОНОМИКА, МИКРОЭКОНОМИКА, МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА, ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ , РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ВНП, ВВП, ВВП НА ДУШУ НАСЕЛЕНИЯ, РЕАЛЬНЫЙ ВВП, НОМИНАЛЬНЫЙ ВВП.

Цель : воспитывать осознанное отношение к внешнему виду Задачи: 1.Познакомить с историей возникновения школьной формы в России; 2. Выявить преимущества и недостатки школьной формы; 3. Дать рекомендации при выборе одежды для школы; 4. Воспитывать чувство прекрасного, развивать эстетический вкус. Школьная форма Школьная форма – обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

КОЖА Кожа покрывает всё тело человека, защищает его от воздействия внешней среды. Через поры (отверстия) кожи выделяются пот, жир. По степени выделения жира различают тип кожи. Кожа лица бывает нескольких типов: это нормальная, сухая, жирная и комбинированная. Кожа лица нормального типа выглядит всегда хорошо, на ней нет никаких высыпаний, шелушений, нормальная кожа лица отличается хорошей эластичностью и упругостью, она имеет здоровый розовый оттенок. Нормальная кожа лица имеет хороший запас влаги. К сожалению, в большинстве случаев такой тип кожи встречается крайне редко. Жирная кожа лица Жирная кожа лица отличается жирным блеском, расширенными порами. Жирная кожа лица считается проблемной, так как она склонная к появлению прыщей и угревой сыпи.