Презентации, доклады, проекты без категории

Презентация на тему Измерение времени. Солнечные и звездные сутки
Презентация на тему Измерение времени. Солнечные и звездные сутки
Что такое время? Как расчитать местное время? Что же такое время? Пока меня никто о том не спрашивает, я понимаю, ни сколько не затрудняясь; но как скоро хочу дать ответ об этом, я становлюсь совершенно в тупик. Между тем вполне сознаю, что если бы ничто не уходило, то не было бы прошедшего, и если бы ничего не происходило, то не было бы будущего, и если бы не было ничего действительно существующего, то не было бы и настоящего времени. Но в чем состоит сущность прошедшего и будущего, когда прошедшего уже нет, а будущего еще нет? Если же настоящее остается действительным временем при том только условии, что через него переходит будущее в прошедшее, то как мы можем приписать ему действительное существование, основывая его на том, чего нет? (Блаженный Августин. Исповедь. Около 400 г.)
Продолжить чтение
Презентация на тему Влияние типа темперамента на обученность учащегося
Презентация на тему Влияние типа темперамента на обученность учащегося
Цели и задачи Цели: 1. Определение темперамента учащихся класса различными методами; 2. Выявление индивидуальных особенностей личности для обоснования мер по повышению успеваемости; 3. Разработка индивидуальной методической системы повышения знаний. Методы Наблюдение на уроках и во внеурочное время; Проведение анкетирования с целью определения темперамента 3. Создание индивидуальной методической системы каждого типа темперамента для повышения качества обученности учащихся; Определение темперамента. Темперамент - это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде
Продолжить чтение
Презентация на тему Государство и власть в Российской Федерации
Презентация на тему Государство и власть в Российской Федерации
ЦЕЛИ УРОКА : 1. Познакомить учащихся с конституционным устройством Российской Федерации. 2. Развивать умение работы с документами- Конституцией РФ . 3. Развивать творческие способности учащихся. 4. Воспитание уважительного отношения к символам и атрибутам государственной власти Российской Федерации. 8 декабря 1991 года лидеры России, Украины и Белоруссии (Борис Ельцин, Леонид Кравчук и Станислав Шушкевич) подписали соглашение о прекращении действия Союзного Договора 1922 года, и договорились о возможности создания Содружества независимых государств (СНГ). 25 декабря М. С. Горбачев сложил с себя полномочия Президента СССР. СССР и РСФСР  прекратили свое существование, а вместо последней было образовано новое государство Российская Федерация РОССИЯ – ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ ГОСУДАРСТВО (НАРОДОВЛАСТИЕ) РОССИЯ – ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО (ВСЕ ОДИНАКОВО ПОДЧИНЯЮТСЯ ЗАКОНУ) РОССИЯ- РЕСПУБЛИКА
Продолжить чтение