Презентации, доклады, проекты без категории

Содержание: История о книге рекордов Гиннеса Самая дорогая соска в мире Самые большие джинсы «Levis» 142 000 Карточный домик 14-метровая пината 3D рисунок Самая высокая собака Самый большой ирокез Самый тяжелый лимон КНИГА РЕКОРДОВ ГИННЕСА Книга рекордов Гиннеса- ежегодный сборник рекордов, как достижений человека, так природных величин. Впервые опубликована в 1955 году по заказу пиваваренной компании «Гиннес». Сегодня "Книга рекордов Гиннеса" на английском языке издается в сорока странах мира и переводится еще на тридцать семь языков. В настоящее время "Книга рекордов Гиннеса" является едва ли не полностью самостоятельной индустрией. Так как публикуемые в ней факты довольно быстро устаревают, поэтому в разных странах созданы специально уполномоченные комиссии, занятые освидетельствованием новых рекордов и выдачей специальных дипломов.

La date de Noël Dans certaines parties de la France les fêtes de Noël commencent le 6 décembre - par le jour de Saint Nicolas. Mais la plupart des Français fêtent le Noël le 25 décembre. Notamment ce jour le Père Noël аpporte aux enfants bons et appliqués les cadeaux et les bonbons. Le Pere Noel Le Pere Noel arrive sur l'âne avec le panier des cadeaux sur le dos et, ayant laissé l'animal en dehors, pénétre par la cheminée dans la maison. Il met les cadeaux dans les chaussures, que les enfants laissent d'avance devant la cheminée.

La date de Noël Dans certaines parties de la France les fêtes de Noël commencent le 6 décembre - par le jour de Saint Nicolas. Mais la plupart des Français fêtent le Noël le 25 décembre. Notamment ce jour le Père Noël аpporte aux enfants bons et appliqués les cadeaux et les bonbons. Le Pere Noel Le Pere Noel arrive sur l'âne avec le panier des cadeaux sur le dos et, ayant laissé l'animal en dehors, pénétre par la cheminée dans la maison. Il met les cadeaux dans les chaussures, que les enfants laissent d'avance devant la cheminée.

Задачи: Познакомиться с различными типами словарей и их структурой Определить параметры работы со словом, найти в словарях Составить комплексное представление о слове Цель исследовательской работы: составить энциклопедию слова пуговица, исследуя, как через слово в языке отражается духовная жизнь народа. Методы исследования: анализ, классификация, сопоставление и сравнение. Основные результаты научного исследования: составлена энциклопедия слова «пуговица».

1тур За ученье какого ученого пострадал Галилео Галилей? А В Г Д Е Ж З И К Л М О Б Т У Ф Х Ш Ч Щ Ь Ы Ъ Э П Р С Ц Ю Я Н К

С1g С1r С1s С2 С7 С3 С4 С5 С6 С8 С9 B Белки-предшественники комплемента - (С3-проактиватор) другие молекулы Д, b, а и другие СВОЙСТВА БЕЛКОВ-ПРЕДШЕСТВЕННИКОВ 1. Находятся в дискретном состоянии. 2. Инертны. 3. Объединяются воедино при внедрении микробов или других антигенов. 4. На основе его инертных субстанций создаются ферментоподобные соединения, вызывающие цепную реакцию образования комплемента.

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 История праздника Традиции разных стран Дед Мороз Новый год в России Разминка До календарной реформы Петра I Новый год отмечали 1 сентября — в то время, когда собирали яблоки. В допетровской Руси традиционным новогодним угощением праздничного застолья были яблоки. Почему?

Досье Биография Детские годы Военное время Великая Отечественная война Первый образец автомата Начало создания АКМ Принятие АКМ на вооружение Производство АК 74 Присвоение докторской степени Профессиональный рост Последние годы жизни Модификации оружия Содержание Досье Ф.И.О.: Калашников Михаил Тимофеевич. Дата Рождения: 10 ноября 1919 года. Место рождения: с. Курья, Алтайская губерния, РСФСР. Дата смерти: 23 декабря 2013 (94 года). Рода войск: Вооружённые силы РФ. Годы службы: 1938-2013 Звание: Генерал-лейтенант Сражение: Великая Отечественная война

Новый год у древних славян обычно совпадал с началом весны. Его праздновали в день весеннего равноденствия – 21 марта. В 1492 году великий князь Иван III постановил отмечать Новый год 1 сентября

Звенит звонок нам десять лет подряд. Его услышав, люди улыбаются, И расцветают лица у ребят: Пришла пора - уроки начинаются. АДАПТАЦИЯ Адаптация – естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям. Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.

Коррупция — одна из острейших проблем в России. Президент РФ Дмитрий Медведев в своем ежегодном послании Федеральному Собранию отметил: «Нашей принципиальной задачей остаётся борьба с коррупцией». Государственные органы от региональных до федеральных призывают к борьбе с коррупцией. Вместе с тем, даже угроза лишения свободы до 12 лет не удерживает взяточников. Корру́пция   — термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам.

Классный час для учащихся 9-11 классов Мошенничество. Защити себя сам. «Образование – это умение правильно действовать в любых житейских ситуациях». Д.Хиббен

КОРРУПЦИЯ ????? Почему для данного слайда я выбрал именно этот рисунок? ЗАДАНИЕ! Подберите 5 слов, которые у вас связываются, вызывают ассоциацию со словом коррупция. злоупотребление властью для получения личной выгоды; «Формула коррупции», выведенная Р. Клитгаардом, проста: Коррупция = Монополия + Свобода действий — Подотчетность. Коррупция- это моральное разложение должностных лиц и политиков, выраженное в незаконном обогащении, взяточничестве, хищении и срастании с мафиозными структурами. (Толковый словарь русского языка Ожегова С.И., Шведовой Н.Ю.). -Товарищи в кабинетах заполняют щеками стол. К.Кинчев. «Алиса». коррупция — это

«Свободные установления тогда хороши, когда они у людей, себя уважающих, а стало быть, уважающих и долг свой, долг гражданина». (Ф.М.Достоевский) «Свобода есть право делать все, что дозволено законом». (Ш.Монтескье) «Свобода не в том, чтобы не сдерживать себя, а в том, чтобы владеть собой». (Ф.М.Достоевский) Свобода в истории философии Волюнтаризм абсолютизирует свободу воли, доводя её до произвола ничем не ограниченной личности, игнорируя объективные условия и закономерности. Фатализм рассматривает каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор.  Марксизм понимает свободу как осознанную необходимость. Необходимость содержится в виде объективно данных индивиду условий существования.

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ Электрооборудование, электроаппаратура и электроинструменты должны содержаться в исправном состоянии, быть безопасными в работе и иметь защиту при случайном прикосновении к токоведущим элементам. При обнаружении каких либо неисправностей работа с оборудованием должна быть прекращена до устранения этих неисправностей. Парикмахеру запрещается: Разбирать электроаппараты, другое электрооборудование и производить самостоятельно какой-либо ремонт. Пользоваться для чистки электроаппаратов, имеющих нагревательные элементы, спиртом или средствами, в состав которых входит спирт. Категорически запрещается хранить легковоспламеняющиеся и горючие вещества в непосредственной близости от печей. Запрещается сушить белье на стационарных фенах.

Новый год —праздник, отмечаемый многими народами в соответствии с принятым календарем, наступающий в момент перехода с последнего дня года в первый день следующего года. Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки. Празднование Нового года носит в себе самые радостные чувства и связано с миром, любовью и взаимопониманием. В этот день собираются самые близкие люди и очарование новогодней ночи помнится всем очень долго. Встреча Нового года является во многих странах очень значимым праздником. И сопровождается разнообразными эстрадными мероприятиями, застольем, народными гуляньями. Согласно традиции в доме устанавливается новогодняя ёлка. Во многих странах её ставят на Рождество и именуют «рождественской» ёлкой.

Флаг Древней Руси В древности вместо слов "флаг" и "знамя" употреблялось слово "стяг". Выражение "поставить стяг" означало построение дружины к битве. Примечательно и происхождение слова "знамя". "Знамениями" называли изображения православных святынь. После того, как на стягах стали изображать св. Георгия и другие святые лики, они превратились в "знамения", а затем в "знамёна". Стяги русских дружин X-XII веков По форме некоторые великокняжеские стяги до 988 г. н.э. были треххвостыми или с трехступенчатым вырезом на конце. Такая форма стягов вместе с "двузубцем" - знаком-гербом великого князя Святослава.

Листья в рощах облетают И в лесах на склонах гор, Улетели птичьи стаи С наших речек и озер. И березоньки и клены Сняли летний свой наряд, Круглый год убор зеленый Сосны бережно хранят. Осень словно яркой кистью Разрисовывает их, Мы глядим на эти листья Всех оттенков золотых. До свиданья, лес и поле, И садов густая тень, Мы теперь за партой в школе Начинаем новый день. ДЕНЬ ЗНАНИЙ Юлий Цезарь однажды сказал " Знание - это сила". В России День знаний по традиции отмечается - 1 сентября. Официально этот праздник был учрежден Верховным Советом СССР 1 сентября 1984 года.

Традиционно под адаптацией понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Это универсальное явление всего живого, которое можно наблюдать как в растительном, так и в животном мире. Адаптация является активным процессом, приводящим или к позитивным (адаптированность, т. е. совокупленность всех полезных изменений организма и психики) результатом, или негативным (стресс). При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворенность) и внешняя адекватность по­ведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Почему одни дети ведут себя спокойно, а другие неутешно плачут, как только закроется дверь за мамой или дедушкой? Почему некоторые дети при поступлении в детский сад отказываются играть, не вступают в контакт с воспитателем, долго не могут освоиться в группе, а другие с первых дней чувствуют себя «как рыба в воде»? Отрыв от дома и близких, встреча с новыми взрослыми, незнакомыми себе подобными могут стать для ребенка серьезной психической травмой. Малыш может воспринять это как отчуждение, лишение родительской любви, внимания и защиты. Очень важно, что­бы этот переход был плавным, мягким, бестравматичным. В ходе комплексного исследования, проведенного учеными в разных странах, было выделено три фазы адаптационного процесса: I.      Острая фаза или период дезадаптации. Она сопровождается разнообразными колебаниями в соматическом состоянии и психическом статусе, что приводит к снижению веса, частым респираторным заболеваниям, нарушению сна, снижению аппетита, регрессу в речевом развитии (длится в среднем один месяц). 2.      Подострая фаза или собственно адаптация. Характеризуется адекватным поведением ребенка, т. е. все сдвиги уменьшаются и регистрируются лишь по отдельным параметрам на фоне замедленного темпа развития, особенно психического, по сравнению со средними возрастными нормами (длится три - пять месяцев). 3. Фаза компенсации или период адаптированности. Характеризу­ется убыстрением темпа развития, в результате дети к концу учебного года преодолевают указанную выше задержку темпов развития, дети начинают ориентироваться и вести себя спокойнее. Различают три степени тяжести прохождения острой фазы адаптационного периода: -легкая адаптация: к 20-му дню пребывания в детском учреждении нормализуется сон, ребенок нормально ест, не отказывается от контактов со сверстниками и взрослыми, сам идет на контакт. Заболеваемость не более одного раза сроком не более 10-ти дней, без осложнений. Вес без изменений; -адаптация средней тяжести: поведенческие реакции восстанавливаются к 30-му дню пребывания в детском учреждении. Нервно-психическое развитие несколько замедляется (замедление речевой активности). Заболеваемость до двух раз сроком не более 10-ти дней, без осложнений. Вес не изменился или несколько снизился; - тяжелая адаптация: характеризуется, во-первых, значительной длительностью (от двух до шести месяцев и больше) и тяжестью всех проявлений ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА Адаптация - это не только процесс привыкания ребенка к дошкольному учреждению на первых порах, но и выработка умений и навыков в по­вседневной жизни. Длительность периода адаптации зависит от многих причин: -   от особенностей высшей нервной деятельности и возраста ребенка; -   от наличия или отсутствия предшествующей тренировки его нерв­ной системы; -   от состояния здоровья; -   от резкого контраста между обстановкой, в которой ребенок привык находиться дома и той, в которой находится в дошкольном учреждении; -   от разницы в методах воспитания. Трудности адаптации возникают в тех случаях, когда ребенок встречает непонимание, его пытаются вовлечь в общение, содержание которого не отвечает его интересам, желаниям. Адаптационный период у детей может сопровождаться различными негативными поведенческими реакциями: Упрямство (причины): -   перевозбуждение нервной системы ребенка сильными впечатлениями, переутомлением, переживанием; -   стремление к самостоятельности и независимости, неумелые по­пытки проявить свою волю; -   привычная форма поведения избалованного ребенка; -   своеобразная форма протеста против грубого и необоснованного подавления взрослыми его самостоятельности и инициативы. Грубость, дерзость, неуважительное отношение к взрослым (причины): -   отсутствие уважения взрослых к ребенку; -   реакция на несправедливое, грубое обвинение ребенка во лжи, лени, в неблаговидном поступке; -   недостаточное развитие воли, неумение владеть собой; -   утомление от однообразной деятельности. Лживость (причины): болезнь, страх наказания; - желание привлечь к себе внимание, хвастливость. Лень (причины): - неразумная воспитательная тактика родителей стремление уберечь ребенка от лишнего трудового усилия. (Бывает также, что у родителей нет терпения подождать, пока ребенок выполнит их просьбу, и они все делают за него); взрослый не поощряет усилий и стараний ребенка, а только критикует его недостатки. Устраняя причины негативного поведения Вы поможете ребенку быстрее адаптироваться к новым условиям и включиться в образовательный процесс.

Введение Стрижка - самая частая услуга, к которой прибегают женщины в парикмахерском салоне. И конечно, в ожидании такого же эффекта, какого добился английский парикмахер Видал Сэссун, , когда изобрел новую технологию стрижки волос, освободившую женщин от "головной боли": волосы после мытья послушно принимали прежнюю форму, стоило лишь подсушить их и встряхнуть головой... Если просто, стрижка - это изменение длины волос с помощью режущих инструментов (ножницы, бритва). Но качественная стрижка зависит от многих факторов: состояния и типа волос, их длины, характера предыдущей стрижки, формы лица, цвета волос и макияжа. Обязательно учитывают манеру поведения, стиль жизни, характер и даже настроение клиентки. Все это очень важно, ведь на основе качественно сделанной стрижки можно сделать 4-5 видов различных укладок в зависимости от настроения, ситуации и повода, создать себе любой имидж: спортивный, деловой и даже для похода по магазинам. Стрижки бывают двух видов: контрастная (силуэтная), характеризуется резким переходом в длине волос.

Разночинцев Анатолий Иванович (1927-1994 гг.) Мастер спорта СССР по плаванию, заслуженный тренер. Первый кубанский участник Олимпийских игр  в 1952 году в Хельсинки. На Олимпиаде на дистанции 400 м. вольным стилем занял 28 место. Ракитянский  Павел Дмитриевич (1928-1992 гг.) Первый олимпиец Кубани.  Мастер спорта СССР по современному пятиборью, участник Игр XV Олимпиады в Хельсинки. Команда СССР заняла 5 место, в личном зачете Ракитянский занял 23 место.

Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно-двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно-двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Известный итальянский педагог, психолог и врач Мария Монтессори отмечала, что благодаря контакту с окружением и собственным исследованиям, ребенок формирует запас понятий, которыми может оперировать его интеллект. Без этого теряется способность к абстрагированию. Контакт происходит с помощью органов чувств и движений.

1. Цели и задачи летней оздоровительной работы. развивать и укреплять физические качества детей, способствовать рациональному становлению двигательной активности на свежем воздухе; оказывать положительное влияние на эмоциональное состояние дошкольников посредством создания условий для игр, веселых забав, занятий по интересам, прогулок и экскурсий, закаливающих мероприятий; разнообразить физические упражнения, спортивные и подвижные игры, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей. Рекомендации врача Создайте благоприятную доброжелательную обстановку, окружающую малыша в детском саду и дома. При организации оздоровительных и закаливающих процедур учитывайте возрастные и индивидуальные особенности организма каждого ребенка. Тщательно соблюдайте режим дня: следите за правильным чередованием физических нагрузок и отдыха, пребывания на солнце и в тени, питьевого и пищевого баланса, рациональному подходу в одежде детей. Используйте природные факторы закаливания организма летом: воздушные и водные процедуры, солнечные ванны, активное пребывание на свежем воздухе, хождение босиком по разным видам почвы: песку, траве, гравию, по теплой, прогретой солнцем земле. Следите за выполнением санитарно – гигиенических норм и правил , учите детей здоровому образу жизни. «Специальное закаливание для каждого индивидуально. Оно возможно только в семье, а в детском учреждении следует выбирать только те методы, которые абсолютно безвредны для всех.» Наука свидетельствует о том, что дети, окруженные радостью, добром и теплом – легче переносят жизненные трудности и проблемные ситуации, меньше болеют, они менее плаксивы и не агрессивны.