Деятельностный подход в педагогике

Содержание

Слайд 2

www.bookshop247.com

Usborne
Cambridge
Eli Publishing

www.bookshop247.com Usborne Cambridge Eli Publishing

Слайд 3

Деятельностный подход в педагогике

П. Я. Гальперин в своих исследовании поставил вопрос: для

Деятельностный подход в педагогике П. Я. Гальперин в своих исследовании поставил вопрос:
чего человек учится?
И ответил: для того, чтобы научиться что-либо делать, а для этого – узнать, как это надо делать. Т.е. цель обучения – дать человеку умение действовать, а знания должны стать основой и средством обучения действиям.

www.bookshop247.com

Слайд 4

Младший школьный возраст: сочетание учебной и игровой деятельности

игровая учебная
деятельность деятельность

Очень серьёзно

Младший школьный возраст: сочетание учебной и игровой деятельности игровая учебная деятельность деятельность
и скучно

Очень весело и медленно

www.bookshop247.com

Слайд 5

Йохан Хёйзинга, нидерландский философ и историк культуры Человек = Homo Ludens=человек играющий

Игра -свободная

Йохан Хёйзинга, нидерландский философ и историк культуры Человек = Homo Ludens=человек играющий
деятельность, «излишество»
Игра-выход во «временное пространство, понарошку»
Игра имеет определённые рамки, традиции и правила
Игра – повторяется
Восторг, увлечённость, одержимость игрой

Слайд 6

«Аффективный» фильтр – Affective filter –  mental block, caused by affective factors ...

«Аффективный» фильтр – Affective filter – mental block, caused by affective factors
that prevents input from reaching the language acquisition device‘ Krashen, 1985

"The best methods are therefore those that supply 'comprehensible input' in low anxiety situations, containing messages that students really want to hear.» Stephen Krashen
motivation, self-confidence, and anxiety all play a prominent role in language acquisition

Слайд 7

Как это поможет при подготовке к ГИА и ЕГЭ?

Активизация навыков и умений
Формирование

Как это поможет при подготовке к ГИА и ЕГЭ? Активизация навыков и
беглости речи
Дополнительная практика аудирования
Расширение словарного запаса
Активное использование средств логической связи
Личностно-ориентированное оформление заданий (for\against essay и personal letter)

Слайд 8

ФГОС- иностранный язык -игра

Значительная роль в формировании нового типа учебной деятельности в

ФГОС- иностранный язык -игра Значительная роль в формировании нового типа учебной деятельности
основной школе принадлежит программе формирования универсальных учебных действий, конкретизированной в отношении возрастных особенностей учащихся.
Ведущей деятельностью подросткового возраста, по мнению психологов, является интимно-личное общение со сверстниками.
Развитие рефлексии выступает как осознание подростком собственных интеллектуальных операций, речи, внимания, памяти, восприятия и управление ими.

Слайд 9

www.bookshop247.com -> английский язык ->справочная литература и дополнительные пособия

www.bookshop247.com -> английский язык ->справочная литература и дополнительные пособия

Слайд 10

Let’s Play and learn !

Resistance to communicative methods ?

Let’s Play and learn ! Resistance to communicative methods ?

Слайд 14

http://bookshop247.com/shop/CID_39.html

http://bookshop247.com/shop/CID_39.html

Слайд 15

‘Usborne’ books and language games

‘Usborne’ books and language games

Слайд 16

He has got….he has not got…

He has got….he has not got…

Слайд 17

Учим и повторяем цвета и формы

Учим и повторяем цвета и формы

Слайд 18

Выбираем, во что поиграть!

http://bookshop247.com/shop/CID_39.html

Выбираем, во что поиграть! http://bookshop247.com/shop/CID_39.html

Слайд 19

Настольные игры

Настольные игры

Слайд 20

Сайты издательств с дидактическими играми

www.usborne.com
www.cambridge.org
www.elionline.com
www.bookshop247.com книги и аннотации –здесь!

Сайты издательств с дидактическими играми www.usborne.com www.cambridge.org www.elionline.com www.bookshop247.com книги и аннотации –здесь!

Слайд 21

www.bookshop247.com

www.bookshop247.com