Формирование навыков смыслового чтения на уроках английского языка

В «Примерной основной образовательной программе начального образования» под смысловым чтением понимается:
1) осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;
3) определение основной и второстепенной информации;
5) понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации.
2) извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров;
3) определение основной и второстепенной информации;
4) свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей ;
5) понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации.

В процессе обучения иностранным языкам чтение выполняет две функции:
чтение является целью обучения, т.е. является видом речевой деятельности (средство извлечения информации);
чтение – это средство обучения другим видам речевой деятельности.

Виды чтения по целевой направленности выделяют следующие виды:
ознакомительное;
просмотровое;
изучающее;
поисковое.

По способу раскрытия содержания:
аналитическое;
синтетическое;
критическое;
беспереводное.
переводное;