Содержание
- 2. difference Ровный час без минут ex: It’s 7 o’clock. ! O’clock – это отметка на циферблате.
- 3. WHAT TIME IS IT? It is three o’clock. It’s nine o’clock.
- 4. telling the time Чтобы указать правильное время, нужно мысленно разделить циферблат напополам и присвоить половинам названия:
- 5. Telling the time Следующее важное слово: half – половина, полчаса. Важно понять разницу в восприятии времени
- 6. WHAT TIME IS IT? It’s half past five. It’s half past twelve.
- 7. Telling the time Количество минут в первой половине часа необходимо указывать при помощи слова past в
- 8. WHAT TIME IS IT? It’s five past one. It’s ten past ten. ! если количество минут
- 9. Telling the time Еще одно ключевое слово: (a) quarter – четверть часа. Когда указывают время, редко
- 10. Telling the time После половины начинается другой отсчет, не после прошлого часа, а до следующего часа,
- 11. WHAT TIME IS IT? It’s a quarter to six.
- 12. Telling the time Если вам необходимо указать количество минут, не кратное пяти, используется слово minutes: three
- 13. Telling the time В повседневном общении предпочитают называть время по обычным часам, в которых двенадцать часов.
- 14. WHAT TIME IS IT? 2.00 – It’s two o’clock. 2.05 2.10 2.15 2.18 2.25 2.30 2.40
- 16. Скачать презентацию













Complex Object (сложное подлежащее)
Life in the forest
Prepositions of Place
Структура предпереводческого анализа текста. Лексический уровень анализа текста
Look at these photos
Familly tree
Verbs
Cookie game
Weather. Weather conditions
Презентация на тему Healthy lifestyle
Презентация на тему Marilyn Monroe
ВПР-7. Тренажер устной части. Английский язык
London landmarks
Александр Сергеевич Грибоедов (1795–1829)
My guide to learning English
School diagrams
Longman_Some_any_Is there_Are there
Verb have got
Animal sounds 2
Reading rules with practice
Indicativus Praesentis. Activi et Passivi
What time is it now
Boston, Massachusetts
Types of letters
Обучение иностранному языку. Письмо
Class instructions
Present continuous questions
Vocabulary. Focus 1(3)