Содержание
- 2. Чарльз Диккенс Цель: проанализировать зевгматическую конструкцию как средство выражения юмора на примере произведения Чарльза Диккенса «Посмертные
- 3. Оригинальная зелёная обложка 17-го выпуска. 1837 год Методы исследования: сравнение, анализ, сопоставление Объект исследования: стилистические средства
- 5. Автор иллюстраций Джордж Крукшенк, друг писателя Понятие «зевгма» Это стилистическая фигура или оборот речи. Со стороны
- 6. Иллюстрация художникаи гравера Р. Басс (Физа) к «Запискам Пиквикского клуба» Виды зевгмы Наиболее продуктивным является вид
- 7. В зевгме могут соединяться главные члены предложения: Их терпение и настойчивость, отмывание и отскрёбывание увенчалось успехом.
- 8. Один из рисунков Роберта Сеймора Структура зевгмы: Ядерное слово и зависящие от него однородные члены предложения.
- 9. Классификация зевгматических конструкций: – образованные наложением словосочетаний She lost her bag and mind. Она потеряла свою
- 10. Зевгма в английском языке. В произведении Чарльза Диккенса «Посмертные записки Пиквикского клуба» автором широко используются зевгматические
- 11. К зевгматическому построению принадлежат и такие случаи, где слово в предложении относится ко всему ряду однородных
- 12. Для создания мягких юмористических характеристик чаще всего используются конструкции слабого типа. The farmers in the valley
- 13. Иллюстрация Физа 1836 года к 30-й главе. Сэм Уэллер и его отец Тони Уэллер Частотность употребления
- 14. Иллюстрация Физа. Пиквикисты Тапмен, Уинкль, Пиквик и Снодграсс Например: В доме не было ни слуг, ни
- 15. Зевгма является семантико-синтаксическим приемом комического, при котором к многозначному слову (чаще всего глаголу) присоединяются семантически неоднородные
- 16. Заключение Зевгма является семантико-синтаксическим приемом комического, при котором к многозначному слову (чаще всего глаголу) присоединяются семантически
- 18. Скачать презентацию















Grammar Quiz. Present Simple VS Present Continuous
Christmas, Santa Claus
3_4_Chapter_allophones
Ben's great swim
Have a student centered classroom. The activity should surround the students, not the teacher
Solar Power digital ads
Legend or truth (analysing and telling urban legends) (optional focus on Kazakhstan)
How much water do we really need?
Separated question
Home and away
Circus (1)
The three wise men. Game
Across the Curriculum 7
Connectors and linkers: reason, result and purpose
Сравнение британского и американского английского языка
RU_CONCEPTOS BASICOS DE METROLOGIA_2
KVN ( 3d forms)
Work & Job
Schule 2030
Space Tourism
Перевод словосочетаний
Volk Irina Vladimirovna
Culture studies - 2022. Class 1
Hello everybody
ОГЭ-2020. Your attitude to…
Proverbs. Don’t
Винахідник, його винахід
Life of the peoples of muncie