Презентации, доклады, проекты по английскому языку

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 10 1/4 20 25 1/2 25 20 1/4 10 5 0 HOURS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 MINUTES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 It’s … o’clock.

A number of factors influence the quantities of greenhouse gases released into the atmosphere, including economic activity, population, consumption patterns, energy prices, land use, and technology. There are several ways to track these emissions, such as by measuring emissions directly, calculating emissions based on the amount of fuel that people burn, and estimating other activities and their associated emissions. EPA (United States Environmental Protection Agency) has two key programs that provide data on greenhouse gas emissions in the United States: the Inventory of U.S. Greenhouse Gas Emissions and Sinks and the Greenhouse Gas Reporting Program.  U.S. Greenhouse Gas Emissions

Key words The spell begins to break Заклинання починає руйнуватися Insist Наполягати Sewing machine Швейна машина Set off Відправитися Riverbank Берег річки Bank Берег Flask Колба Stiff Задерев’янілий Reindeer Олень Solemn Урочистий Dam Гребля Sword ,shield Меч та щит Bow, arrows and horn Лук, стріли та ріг Summon Покликати Dagger Кинджал Weapons Зброя Defense Оборона Plot The Beavers and children decided to go to the Stone Table by the riverbank.

The U.S. Congress Bicameral Senate 100 members Six years House 435 2 years Reapportioned after each census Congressional Duties Make the Laws Representatives of their constituents

Acquiring knowledge seems to be the priority within the traditional school system. According to my memory, the content itself was the focus rather than the  exchange of energy that is defined as engagement. The content was valued at all costs even if it turned off children from authentically being engaged with learning. Today I think it might even be worse with the current regulations on curriculum and the failing governmental program called No Child Left Behind. It seems now, many view the public schools as a form of prison.

white red yellow brown blue pink green black grey orange purple

SHOW ITEM It’s my backpack ? 1/19 What is this? SHOW ITEM What are these? They are my binoculars 2/19 ?

The Past This is when an event has already happened. I walked across to buy some sweets from the shop. I shouted to my brother in the playground. I ran down the lane with the dog. The Present This is when an event is actually happening. I am walking across to buy some sweets from the shop. I am shouting to my brother in the playground. I am running down the lane with the dog.

Stories can engage their audience and communicate meaning. What stories can convey How stories are created and shared Feelings and emotions that stories evoke How audience responds to the stories

Luke and I are wearing the same costume. ____ are vampires. our we We us next Click on the right zombie 1/10 he Joe was at the party but I couldn’t find ____. his him him next Click on the right zombie 2/10

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГ ОБРАЗОВАНИЯ «Уфимский государственный нефтяной технический университет» Кафедра иностранных языков THE USA. COUNTRY STUDIES QUIZ SHOW Практикум Для всех курсов общего профиля Презентация в двух частях. Часть вторая Уфа 2015 Данная презентация предназначена для обучения страноведению студентов всех направлений подготовки бакалавров, изучающих английский язык. Целью презентации является ознакомление студентов с реалиями США, Канады и Австралии, природными особенностями этих стран, формирование знаний основных исторических событий и дат, культуры и традиций, а также современное состояние экономики и политического развития. Практикум состоит из двух частей. В части I представлен опрос по теме США, II часть – по Канаде и Австралии. Составитель: Э.И.Родионова, преподаватель Рецензенты: В.В. Соколова, доц., канд. филол. наук Ю.В.Валова, преподаватель © Уфимский государственный нефтяной технический университет, 2015

Present Simple VS Present Continuous Student’s book: ex. 7 p. 89 Present Simple VS Present Continuous

Прилагательные Одним из наиболее важных членов предложения в английском языке является прилагательное . Это часть речи, определяющая предметы, лица и явления. Прилагательные, как правило, отвечают на вопрос what? (какой?). В английских предложениях, прилагательные могут характеризовать существительные, или дополнять сказуемое. Например: It is a beautiful city. - Это красивый город.  This house looks big. - Этот дом выглядит большим. Имена прилагательные в английском языке имеют три степени сравнения: положительную (the Positive Degree), сравнительную (the Comparative Degree) превосходную (the Superlative Degree). Степени сравнения односложных прилагательных образуются путем прибавления суффиксов к прилагательным в положительной степени: в сравнительной степени прибавляется суффикс -еr read and learn: Cold – colder Clean – cleaner Kind – kinder Warm warmer

                         Plan: Main characters: 1. Mr Poirot; 2. Mrs Lemon ; 3. Family Hoggin (Sir Joseph, Lady Milly Hoggin); 4 Mrs Carnaby (Amy), Emily Carnaby; 5. Family Samuelson (Jacob,Mrs Samuelson);

yes no yes no

Good morning! I am going to tell you about: myself and my hobby the company where I work my specialty my value and the result of my work Let me introduce myself. My name is Valya Skvortsova. I am 24 years old. My hobby is sport orienteering. It is kind of sport where sportsman use a map and compass to run an unknown distance through checkpoints located in the forest. I am going to get a master's degree in physical education in order to be a trainer in the future. About myself

“This steam engine –TRANSITTING THROUGH THE VIC’ FALLS-- is bound for Harare. Please, pay attention to the stops on your train ticket. And, adhere to all en route departure calls at all times!” Natural Wonders: [PREAMBLE]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 a plum a mango a pear a lemon a watermelon a strawberry a banana an orange cherries grapes an apple FRUIT a satsuma a blueberry a raspberry a melon a coconut a pineapple 17 VEGETABLES and OTHERS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 pepper carrot peas cucumber potato broccoli onion lettuce corn mushroom tomato turnip 13 14 15 16 17 18 garlic beans pumpkin nut chilli cabbage 18

I wish I were what I was «Как бы я хотел стать таким как раньше» Today is a weekend! Where to go?