Презентации, доклады, проекты по английскому языку

The Why learned helplessness

Как пишем письмо в 5-8, 10 классах Заголовок В верхнем правом углу нужно ставить адрес отправителя и дату написания. Адрес желательного оформлять от частного к общему: имя, фамилия/квартира, дом/город, страна. Дата, полностью записанная числами, может вызвать недопонимание. Например, британцы на первое место ставят число, как и мы с вами, а американцы — месяц. Чтобы избежать разночтений, дату лучше записать так: число, месяц (словом), год. 15 April 2020 Darya Alexeeva 49, 7 Lunocharskogo st. Magnitogorsk 821754 Russia the 1st of September 2022 Как пишем письмо в 5-8, 10 классах Приветствие Каждое английское письмо начинается с приветствия, а завершается вежливым прощанием.Так можно обратиться к англоговорящему собеседнику в письме: Dear Nick! — обращение к родственнику, бойфренду, другу; Dear Sir — официальное обращение (если уже знакомы); Dear Mr. John­son — официальное обращение (если не знакомы). После каждого обращения следует ставить запятую, а в первом абзаце следует поблагодарить за предыдущее письмо Dear Nick, I was glad to get your letter. — Я был счастлив получить твое письмо.

New Zealand is a magnificent mixture of different cultures and nations. Новая Зеландия представляет собой великолепное смешение разных культур и народов. The indigenous, native population of the islands was the Maori people, who called their homeland Aotearoa. Коренным, туземным, населением островов был народ маори, называющий свою родину Аотеароа.

/k/ The sound /k/ is a backlingual plosive voiceless consonant Звук /k/ - это заднеязычный взрывной глухой согласный

There is/are — английская конструкция, у которой нет однозначного русского перевода. ОСОБЕННОСТЬ КОНСТРУКЦИИ Наречие «there», которое значит «там» + форма глагола «to be» - «is» или «are» ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ?

Beneficial features of a migration systems framework: It directs attention to both ends of a migration flow, with a corresponding necessity to explain stability and mobility in each location; It examines one flow in the context of other flows, or one destination in relation to alternative destinations; It highlights the diverse linkages between places, including flows of information, goods, services and ideas, as well as people; It suggests comparisons between places, thus calling attention to the disparities and imbalances that are a source of energy in the system; It brings into focus the interconnectedness of the system, in which one part is sensitive to changes in other parts; It reinforces the view of migration as a dynamic process, a sequence of events occurring over time.

ПАССИВНЫЙ ЗАЛОГ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Привычная ситуация: «А может, я смогу обойтись без использования этого замысловатого залога? Могу ли я общаться, не используя его?» Теоретически можете. Носитель языка сможет понять общий смысл вашего высказывания, однако ваши фразы будут звучать не вполне естественно и логично. Порой вместо одной лаконичной фразы (в пассиве) вам придется объяснять ситуацию с помощью целой группы предложений в активном залоге. Пассивный (или страдательный) залог в английском языке употребляется в тех случаях, когда факт совершения действия гораздо важнее, чем его исполнитель. ПРИМЕРЫ: The towels were not used yesterday. – Полотенцами вчера не пользовались = Полотенца не были использованы вчера. В данном предложении подлежащее обозначает предмет (полотенца), который подвержен действию со стороны какого-то лица (исполнитель нам конкретно неизвестен), а сам при этом ничего не выполняет. Тот факт, что полотенцами не пользовались, куда важнее для говорящего, чем то, кто именно ими не воспользовался. Помните, если действие осуществляется при помощи какого-либо предмета, инструмента, материала, то используется предлог with. The streets are covered with snow. – Улицы покрыты снегом. Если исполнитель действия – человек или группа людей, мы поставим предлог by. He was asked about the accident by the police yesterday. – Вчера полиция спрашивала у него о несчастном случае.

alt.edu.kz Department “Language training” 1st term of 2022-2023. Foreign Language, Level A1 Direction of training: 6В071 - Engineering 6B062 - Telecommunications 6B 113 - Transport services 6B073 - Architecture and construction Module 3 «Social sphere of communication. Meals» • Week 7. Lesson 7. • Lexical theme: «Meals» • Grammar theme: Оборот «there is/there are». Местоимения – some, any, no alt.edu.kz Department “Language training” 1st term of 2022-2023. The aim of the lesson: To develop student’s communicative skills in Reading, Writing and Listening. To arouse the student’s interest and find out how much they already know about the topic area. To enrich vocabulary to form student’s communicative culture, to develop speech ability and listening skills. To speak about topic, using active vocabulary.

Дорогой друг! Карточки помогут тебе повторить алфавит и слова! Выполни задания: Прочитай букву, посмотри на картинку-подсказку, назови слово с этой буквой, нажми на карточку - проверь себя! Для перехода на следующий слайд нажми на управляющую кнопку. 2. The ABC! Let’s play!The ABC! Let’s play! – время для игры a ant My Letters! b bed c cat d dog

Кратко обозначим структуру и содержание электронного личного письма: обращение/приветствие/приветствие с обращением (слева, на отдельной строке); благодарность за полученное письмо или/и выражение радости о получении нового письма (начало письма, отдельный абзац); сообщение: ответы на вопросы зарубежного друга (отдельный абзац); запрос информации: постановка вопросов в соответствии с заданием (отдельный абзац); выражение надежды на дальнейшие контакты (перед завершающей фразой); завершающая фраза (неофициальный стиль, на отдельной строке); подпись автора (неофициальный стиль, только имя, на отдельной строке) В электронном письме, в отличие от традиционного письма, не указываются адрес и дата. Если участник всё же сделал это, то это считается нарушением по критерию «Организация текста».

Algorithm group . Pascal group Let's divide the group before starting the lesson. "Unlock!" game Who has provided Pascal programming language? What is the word CONST in the program? The last and main part of the program How many types of algorithms do you have? Example of a linear algorithm How many parts do the program consist of in Pascal? What is a linear algorithm? What is an algorithm? А Л М Г О Р И Т

Strange but funny facts The longest time between two twins being born is 87 days. True

leavs leaves leafs leaf manes mans men man

VOCABULARY IT’S RAINY. IT’S SNOWY. IT’S STORMY. IT’S FROSTY. IT’S FOGGY. IT’S WINDY. IT’S HAILING. IT’S LIGHTNING. IT’S FREEZING. IT’S SNOWING. IT’S RAINING. WHAT’S THE WEATHER LIKE? IT’S THUNDERING.

. Great Britain THE BRITISH GRAVE OF THE UNKNOWN WARRIOR (OFTEN KNOWN AS 'THE TOMB OF THE UNKNOWN WARRIOR') HOLDS AN UNIDENTIFIED BRITISH SOLDIER KILLED ON A EUROPEAN BATTLEFIELD DURING THE FIRST WORLD WAR. HE WAS BURIED IN WESTMINSTER ABBEY, LONDON ON 11 NOVEMBER 1920. A CENOTAPH IS AN EMPTY TOMB OR A MONUMENT ERECTED IN HONOUR OF A PERSON OR GROUP OF PEOPLE WHOSE REMAINS ARE ELSEWHERE. IT CAN ALSO BE THE INITIAL TOMB FOR A PERSON WHO HAS SINCE BEEN REINTERRED ELSEWHERE. ALTHOUGH THE VAST MAJORITY OF CENOTAPHS HONOUR INDIVIDUALS, MANY NOTED CENOTAPHS ARE INSTEAD DEDICATED TO THE MEMORIES OF GROUPS OF INDIVIDUALS, SUCH AS THE LOST SOLDIERS OF A COUNTRY OR OF AN EMPIRE.

Льюис Кэрролл Lewis Carroll Льюис Кэрролл Родился- 27 января 1832 г. в Англии в г. Дарсбери. Учёный; Преподаватель Оксфордского Университета Математик; Один из лучших фотографов своего времени; Поэт; Писатель.

local quiet small pretty isolated

Background вектор создан(а) freepik - ru.freepik.com Background вектор создан(а) freepik - ru.freepik.com Click on the screen & be ready to answer some questions: 1.What do the family wear on a cold day? 2. What do they do to keep warm? 3. Who falls into the pond? 4. How does mummy get George’s hat? 5. What do they do with dry leaves? 6. The key word from the cartoon is (3 letters).

One day an acorn fell from a tree and landed – ‘PLOP!’ – on Chicken Licken’s head. “Help!” shouted Chicken Licken. “The sky is falling down!” “I must go and tell the king!” And off went Chicken Licken to tell the king that the sky was falling down. On the way Chicken Licken saw Henny Penny. “The sky is falling down! I am on my way to tell the king!” “I’ll come with you,” said Henny Penny And off they went to tell the king that the sky was falling down. “What’s the matter?” she said.

Одним из важнейших достижений Я. И. Рецкера в развитии теории перевода считается установление связи между логикой и переводом, между логическими категориями и переводческими приёмами. Основываясь на универсальности формально-логических категорий, он вычленил 7 разновидностей лексических трансформаций, помогающих раскрыть значение слова исходного языка в контексте и найти соответствие в языке перевода. Формально-логическая категория подчинения лежит в основе трёх приемов лексических трансформаций: дифференциации, конкретизации и генерализации значений. Я. И. Рецкер сформировал представление о модели перевода как системе, включающей в себя лексические трансформации, эквиваленты, вариантные и контекстуальные соответствия. Лексические трансформации входят в систему категорий соответствий, которые, по его мнению, может устанавливать теория перевода. Теория Я.И. Рецкера объясняет основные приемы работы переводчика. Она стимулирует изучение эквивалентов, объема значений слов и словосочетаний; она показывает значение контекста и подсказывает наиболее перспективные лексические трансформации, к которым может прибегнуть переводчик для поиска соответствий к единицам исходного текста. В этом большая ценность теории Я.И. Рецкера. Но теория Рецкера не объясняет всего процесса перевода, поскольку ее автор ограничивается изучением части объекта науки о переводе — изучением единиц текстов оригинала и перевода.