Презентации, доклады, проекты по английскому языку

Tag-questions. В английском языке существуют специальные окончания вопросов, которые очень важны для поддержания беседы. Они как бы помогают перебросить "мостик" к собеседнику, чтобы тот смог продолжить беседу. You liked the film, didn’t you? Вам понравился фильм, не так ли? Подобные вопросы называются tag-guestion (разделительные вопросы). Главное - научиться выбирать нужные окончания вопросов, которых в английском языке больше, чем в русском.

Развитие навыков орфографии. cre a t i ve s l ciab e o cl e ve r p o l i te n a ugh t y b r av e st u pi d at h le t ic cu r io u s c r uel s hy l o vi n g bri g ht p ind e e nd e nt Активизация навыков устной речи. Let’s play the game “ Agree or disagree”. Listen to my statements, please. If you agree you will repeat my statement. If you are disagree correct the sentence.

Home, sweet home! How many rooms are there in your house? WHAT ARE THEY?

Итак, мы отправляемся в гости к английской семье. Вначале нужно добраться до аэропорта. Мы пойдем туда пешком. У всех удобная обувь? Наш башмак совсем новый и будет скрипеть вот так – Squeak- squeak-squeak. Итак, мы приближаемся к самолету. А вот и наш самолет. Он гудит: «Hum- hum- hum».

sail/whole summer They were sailing the whole summer They were riding on a banana boat from 5 till 8 on Sunday ride a banana boat/ from 5 till 8 on Sunday

Repeat the words : architect army officer babysitter ballerina builder chef/cook cashier designer driver doctor dentist mechanic nurse saleswoman salesman singer swimmer teacher vet waiter waitress PHONETIC DRILL PHONETIC DRILL REPEAT THE WORDS: barber baker businessman businesswoman clown dressmaker farmer fire fighter hairdresser lawyer model musician newsreader pilot postman scientist secretary writer

Фонетическая зарядка [ æ ] [ e ] [ i: ] fat breakfast eat thank bread please jam friend cheese apple welcome meat Saturday chess see angry head sweet bad Wednesday green Read the text. Yesterday I and my friend John went (go) in the park. The weather was (be) wonderful. We walked (walk) near the river, skated (skate) and skied (ski). We met (meet) our classmates in the park and played (play) with them. It was (be) great day!

Do you know these words? Advantages and disadvantages Public health care system Compulsory health insurance be available in advance make an appointment examine properly be overworked properly GPs Shortage of money Life expectancy Do you know these words? Infant mortality Heart diseases Respiratory diseases Infectious diseases Cancer AIDS cases Immunization Healthy lifestyle To rank (highly, low) Public health programmes To get better (worse) Coverage Drinking, smoking, drug usage

Smoking Smoking is bad, because it damages your health. Even though we all know about the health risks connected to smoking, thousands of people decide to start every year - and a large number of adults who carry on smoking say that they started when they were under 16. You may be pressured into starting by some of your friends, you may want to copy older relatives who smoke or you may just be curious about what it's like. Whatever sort of pressure you're put under, it's a lot easier to say no than taking up the habit and trying to give up after years of regular smoking. It also costs a lot of money. If you get through ten cigarettes a day, it costs over £1,200 every year. Think of all the stuff you could buy with that money! People who smoke regularly are more likely to develop certain illnesses when they get older. These include lung cancer, heart disease and emphysema. It can also reduce fertility.

Every young person has his own point of view on his life and future. Teenagers are self-confident, like risking. So all of us want to try everything in the life, to grow up as soon as possible. When a person is young he goes through all the problems more vividly. For teenagers nearly everything becomes a tragedy. Love, friendship, conflicts, misunderstanding between them & parents are all the things that go hand in hand with youth.

DIANA PRINCESS of WALES ROYAL DESENT FAMILY TREE ENGAGEMENT and MARRIAGE HOBBIES QUEEN of HEARTS QUIZ CANDLE in the WIND Contance DIANA Leave not your weeping as it were But a rose that fades and dies; But show a smile to remember her In the garden where she lies. Time is too slow for those who wait, too swift for those who fear, too long for those who grieve, too short for those who rejoice, but for those who love, time is eternity.

Маловероятное или нереальное условие Translate 1. If she tried, she could be better. 2. He would do more work if he were able. 3.I should live better if I earned more money. 4. If I knew the answer, I should tell you. 5. He would come if you invited him. 6. If I had time, I would help you. 7. Peter would come if you wanted him to. 9. He would know my address if someone gave it him 10. If you wrote more often, you would receive more letters. 11. I would buy it by myself if I had money. 12.I should break a promise if I answered your question.

14.01.04 English Grammar Match the pictures and the sentences We have made a snowman. She has fed the dog. He has drawn a picture. They have seen a lion. 14.01.04 English Grammar Complete the sentences using: go, visit, cook, feed I … … the dinner. Tim … …the horse. Kate… … to the church. The Smiths … … New York.

The school year in Britain starts in September. The lessons last 40-45 minutes. British pupils wear a school uniform. The favourite colors are blue, grey, black and green. The first foreign language they learn at school is French. Sometimes they also learn a second foreign language: German, Spanish, Russian. British students have Christmas holidays, Easter holidays and Summer holidays. Schools also have special half-term holidays in the middle of each term. These holidays last 2-3 days before or after a weekend. School uniform

Условные предложения в английском языке. Придаточные обстоятельственные предложения делятся на предложения места, времени, образа действия, сравнения, причины, цели, следствия, уступки и условия. Из них нужно особо выделить условные предложения, потому что они тесно связаны с использованием сослагательного наклонения глагола и часто вызывают трудности. 1 тип. Первый тип обозначает реальные, осуществимые условия, которые могут относиться к прошлому, настоящему или будущему. В таком случае в главном предложении глагол используется в будущем времени, а в придаточном– в настоящем. Оба используются в изъявительном наклонении: For example: If you are late again, I will have to fire you. Если ты опоздаешь еще раз, мне придется тебя уволить. We will have a hike if the weather is fine. Если погода будет хорошей, мы сходим в поход.

The plan of the lesson: 1. Phonetics. 2.Word Power. 3. British celebrations. 4. Different activities at the celebrations. 5. New Year Resolutions. 6. Marks. Homework. Phonetics: widely the First Foot New year party to celebrate ancient old-fashioned to observe religious relative fancy costumes good luck common occasion custom habit celebration gift to be connected with to be associated with firecracker bad luck completely Christmas traditionally to attend religion

Методические рекомендации Урок повторения изученного материала во 2 классе в конце I –го полугодия по теме: «Алфавит» Учебник: Enjoy English для 2 класса, М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева Литература: Enjoy English для 2 класса, М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева http://animashky.ru/index/0-19?2 http://fantasyflash.ru/ Выполнила: Учитель английского языка МОУ БС(п)ОШ №3 Кондик Л.А., Алтайский край: 2010год THE ABC PARTY Выполнила: Учитель английского языка МОУ БС(п)ОШ №3 Кондик Л.А., Алтайский край: 2010год

1. Адрес. 2. Дата 3. Обращение 4. Благодарность. 5. Извинение. 6. Выражение надежды на здоровье. 7. Выражение темы письма. 8. Письмо 9. Вопросы. 10. Концовка. 11. Подпись 1.Адрес. Fl 78, № 16 Novaya Street Talnakh 663333 Russia 9th April, 2009 Thursday

Пояснительная записка. Презентация к уроку «Порядковые числительные» по УМК Биболетовой М.З., «Enjoy English» (3 класс). Цели: активизация новой лексики в устной речи, развитие навыков аудирования, говорения, чтения, обучение практическому использованию приобретенных знаний в устной речи, воспитание интереса к предмету, повышение положительной мотивации. Задачи: повторение лексики по темам «Числительные», «Цвета», «Времена года», отработка старых и новых лексических единиц в устной речи. Обеспечение урока: учебник, тетрадь; демонстрационный ПК (мультимедиа проектор, экран) Презентация является иллюстрацией к уроку №38 учебника «Enjoy English 3» и способствует развитию таких видов речевой деятельности как говорение и чтение. По ходу урока учащиеся повторяют лексику по теме «Числительные», «Цвета», «Времена года», «Месяцы». Речевая зарядка (слайд 2) и (слайд3) с опорой на слова помогает активизировать изученную лексику. Физкультминутку (слайд 4) можно проводить под ритмичную музыку на усмотрение учителя. Введение порядковых числительных - это слайды 5 и 6. Активизация новой лексики и первичное закрепление - слайды 7и 8.

Общие сведения: фамилия, имя, отчество образование специальность квалификация стаж педагогической работы занимаемая должность, предметы, преподаваемые учителем нагрузка Разделы портфолио: динамические показатели предметных знаний, общеучебных компетентностей и мотивационно-эмоциональной сферы абсолютные показатели предметных знаний, общеучебных компетентностей и мотивационно-эмоциональной сферы рейтинг педагога по результатам опросов родителей и учеников. ГОУ средняя общеобразовательная школы № ___ Санкт-Петербург Характеристики качества образовательного процесса:

r o s e h a e r b

Why the work of wethermen is very important ? Objectives: By the end of the lesson pupils should be able to: -ask and answer questions about weather conditions - say what they can/can’t do in different weather. Pupils will practice: - reading for recognition of new language - reading for specific information - listening for specific information - speaking ( a short dialogue) - writing ( copying words). New language: - weather - weatherman - foggy - sunny - windy - snowy - cloudy - rainy - warm - cold - hot Warm-up (3minutes) - Good morning, children! - Good morning! - I’m glad to see you. - We are glad to see you too. - Sit down, please. - What date is it today? - Today is the…of… - What day is it today? - Today is… - Who is on duty today? - … is on duty today. - Who is away today? - Nobody is away. - Nice to hear it. Let’s start our lesson. Children, today we’re going to talk about the weather. By the end of the lesson you’ll be able to give descriptions of weather in different seasons and you must answer question of our lesson – “Why the work of weatherman is very important?”

He/just/buy He has just bought books. She/swim/2 hours She has been swimming for two hours.