Содержание
- 2. Эпиграф к уроку: «Свет да будет пролит на происхождение человека и его историю» Ч. Дарвин
- 3. Человек – представитель животного мира
- 4. Цели: Изучить эволюцию приматов Изучить закономерности антропогенеза
- 5. Антропогенез Антропология – наука о происхождении и развитии человека Антропогенез – происхождение человека, становление его в
- 6. Задание классу Изучить текст учебника, стр.183 Проследить эволюцию приматов, начиная с первых древних пресмыкающихся Составить схему
- 7. Эволюция приматов Первые млекопитающие появились 170-160 млн. лет назад. Предки – териодонты – зверозубые пресмыкающиеся
- 8. Первые млекопитающие возникли в мезозойскую эру (около 205 млн лет назад) От них появились более совершенные
- 9. Первые приматы появились около 70 млн. лет назад. Предок – плезиадапис – насекомоядное млекопитающее
- 10. Задание классу Изучить текст учебника, стр.183 Составить схему появления приматов Сравнить со следующим слайдом
- 11. Около 60 млн. лет назад произошло разделение: Приматы Полуобезьяны Обезьяны Лемуры Лори Долгопят
- 12. Задание классу Изучить текст учебника, стр. 184 Выстроить последовательность появления различных групп обезьян Составить схему Сравнить
- 13. Около 35-30 млн. лет назад произошло расселение обезьян: Обезьяны «Обезьяны Нового света» (широконосые обезьяны) «Обезьяны Старого
- 14. «Обезьяны Старого света» (узконосые обезьяны) Мартышкообразные Гиббоновые Человекообразные Человек
- 15. «Делай как я!» Физкультминутка для кистей рук:
- 22. Задание классу Изучить текст учебника, стр.184-185 Составить схему появления человека разумного Сравнить со следующим слайдом
- 23. Понгиды (человекообразные обезьяны) Орангутаны Гориллы Шимпанзе Современные приматы Гоминиды (люди) Человек разумный
- 24. История человекообразных обезьян Проплиопитеки Гиббоны Дриопитеки Человекообразные Орангутан Гориллы Шимпанзе Человек (30 млн. лет назад) (18-19
- 25. ДРИОПИТЕК ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ значительно мельче человека ( рост около 110 см); вел преимущественно древесный образ
- 26. Закрепление материала Ответить устно на вопросы на стр.185 (после параграфа)
- 27. ВЫВОДЫ Все современное человечество принадлежит к одному виду. Единство человечества вытекает из общности происхождения, сходства строения
- 29. Скачать презентацию


























Особенности родословных при аутосомно-доминантном, аутосомно-рецессивном и сцепленным с полом наследовании
Skeletiň gurluşy
Консультация к дисциплине Биомеханика
Мейоз. Онтогенез
Нейронные сети
Холодолюбивая фауна в антропогенном периоде
Жизнь растений пресного водоема
Побег. Внешнее строение побега
Типы передвижения животных
Характеристика нервной системы
Домашние животные. Формирование, расширение и обобщение знаний детей о домашних животных
Самовоспроизведение как процесс взаимодействия химических веществ в клетке
Роль селекции в лесном хозяйстве. Лекция 1
Высшие, или плацентарные звери: насекомоядные и рукокрылые, грызуны и зайцеобразные, хищные
Клеточный цикл
Анализаторы, или сенсорные системы
Вкусовые предпочтения и болезни
Слайд – задания для организации зачета и лабораторной работы по теме Основы экология
Выделение. Мочевыделительная система
Ласточки
Презентация на тему Костные рыбы
Типы тканей. Тест
Уход за комнатными растениями
Общая характеристика царства Грибы
Генетика расстройств самоконтроля
Класс Пресмыкающиеся или Рептилии
phpDZjq0g_-Microsoft-Office-PowerPoint
Функция внешнего дыхания. Дыхательные объёмы