Дисграфия. Методы коррекции

Причины возникновения нарушений письма
Внутри-утробные
Родовые травмы
Влияние негативных факторов в раннем детстве
Социально-психологические
Педагогическая запущенность

Дисграфия
80 %
учащиеся начальных классов
60%
учащиеся среднего звена

Сравните "предложение" — "бретлошение" и "предложение" — "придложение". В этом примере отчетлива видна разница между простым незнанием правильного написания (правила) и дисграфией.

Дисграфия — это не психическое заболевание, но и не «пройдет само».

Дисграфия
Артикуляторно-акустическая
Неправильное произношение звуков
На основе нарушения фонемного распознавания или акустическая
Недостаточность слуховых дифференцировок
На почве нарушения языкового анализа и синтеза
Аграмматическая
Оптическая
Нарушение языкового анализа и синтеза
Недоразвитие грам. строя речи
Несформирован-ность зрительно- пространственных функций

АРТИКУЛЯТОРНО-АКУСТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ

ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ

АКУСТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ

АГРАММАТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ

ДИСГРАФИЯ НА ПОЧВЕ НАРУШЕНИЯ ЯЗЫКОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА

Чего нельзя делать?
НЕ ПРЕДЛАГАЙТЕ ДЕТЯМ ИСПРАВЛЯТЬ ОШИБКИ.
НАУЧИТЕ ИХ НЕ ДЕЛАТЬ ОШИБОК.