БИ6_ПОДГОТОВКА к ВПР_апрель 2019

Содержание

Слайд 2

А

Г

В

Б

Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта,

А Г В Б Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим
«выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Слайд 3

Г

Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта,

Г Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название
«выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

«Выпадают» - ВИРУСЫ, т.к. они не имеют КЛЕТОЧНОГО СТРОЕНИЯ

Слайд 4

Рассмотрите изображение микроскопа (рис. 1). Что обозначено на рисунке буквой А?
Какую

Рассмотрите изображение микроскопа (рис. 1). Что обозначено на рисунке буквой А? Какую
роль играет эта часть микроскопа при работе с ним?

А

Слайд 5

Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 2).

Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 2).
Что она изобразила на рисунке под цифрой 1?
Рисунок 2 был выполнен при работе с микроскопом, на котором указано:
– увеличение окуляра – 10;
– увеличение объектива – 40.
Какое общее увеличение
даёт данный микроскоп?

Слайд 6

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для
этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
Строение клетки
Клетка имеет две обязательные части: клеточную мембрану, _______(А) и генетический аппарат. В клетках растений, животных и грибов генетический аппарат окружён мембраной и называется _______(Б). Для растительных клеток важнейшее значение имеют пластиды, окрашенные в зелёный цвет, − _______(В).
Список слов: 1) хлоропласт 2) цитоплазма 3) жгутик 4) ядро 5) митохондрия 6) вакуоль

Слайд 7

В изображённом на рисунке опыте экспериментатор прикасается острым предметом к телу гидры

В изображённом на рисунке опыте экспериментатор прикасается острым предметом к телу гидры
– кишечнополостного животного.
4.1. Какое изменение произошло с телом гидры?
4.2. Какое свойство организмов иллюстрирует этот опыт?
4.3. Какие клетки животного обеспечивают данное свойство?

Слайд 8

Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
5.1. Покажите стрелками и подпишите на

Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 5.1. Покажите стрелками и подпишите на
рисунке чашелистик, пыльник, завязь.
5.2. Какую функцию в цветке выполняет завязь?
5.3. Назовите клетку, которая образуется в завязи.

Слайд 9

Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого

Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого
растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов: 1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Ромашка аптечная 3) Ромашки 4) Растения

Слайд 10

На графике показан рост древесного растения умеренного климата в течение нескольких лет.

На графике показан рост древесного растения умеренного климата в течение нескольких лет.

7.1. Определите максимальную высоту растения на третий год жизни.
7.2. Как можно объяснить наличие периодов в жизни растения, когда его рост в высоту резко замедлялся?

Слайд 11

Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Сергей решил выяснить роль

Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Сергей решил выяснить роль
одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два одинаковых стакана, в которых было немного воды, положил в каждый по 15 семян гороха, причём в один он насыпал немного земли (рис. 1). Оба стакана он поставил на столе в комнате. Через несколько дней Сергей наблюдал следующую картину (рис. 2).
8.1. Влияние какого условия на прорастание семян изучал Сергей?
8.2. Используя рисунки, сформулируйте вывод о влиянии этого условия на прорастание семян.
8.3. Какое из условий опыта, проведённого Сергеем, является необходимым для прорастания семян? Обоснуйте свой ответ.

Слайд 12

Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами

Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами
при разведении различных растений.
9.1. Опишите особенности растений агавы и фиалки, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
9.2. По каким из приведённых в описании позиций эти растения имеют одинаковые характеристики?

Слайд 13

10.1. Рассмотрите изображения животных: майский жук, крот, гребешок. Подпишите их названия под

10.1. Рассмотрите изображения животных: майский жук, крот, гребешок. Подпишите их названия под
изображениями. Под каждым названием подпишите название среды обитания взрослой формы животного: наземно-воздушная, водная, почвенная.
Имя файла: БИ6_ПОДГОТОВКА-к-ВПР_апрель-2019.pptx
Количество просмотров: 62
Количество скачиваний: 0