Движение в неживой и живой природе

Игра «Как живёшь? Вот так!»
На каждый вопрос надо отвечать хором:
«Вот так!»
– и жестом показывать нужное движение (действие).
Как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец.)
Как идешь? – Вот так! («Шагают» двумя пальцами по ладони.)
А бежишь? – Вот так! (Сгибают руки в локтях и показывают, как работают ими при беге.)

Тема урока:
Движение в неживой
и живой природе

Цель обучения:
5.5.2.1 – приводить примеры и объяснять значение движения в живой и неживой природе

Установи соответствие:

Физическая величина, измеряющая быстроту движения, называется скоростью. Скорость движения измеряют в м/с (метр в секунду), км/ч (километр в час).
Максимально возможной скоростью в природе является скорость света. Она равна 300 000 000 м/с. Преодолеть эту скорость невозможно.

Скорости движения в природе
Скорости движения тел могут различаться очень существенно.
Быстрее всех по Земле двигается гепард ( 120 км/ч), в воде – меч-рыба (135 км/ч), а в воздухе самый быстрый - золотистый орел (160 км/ч).

ГЕПАРД - хищное млекопитающее семейства кошачьих, самое быстрое наземное животное. В погоне за жертвой развивает скорость до 110-115 км/ч, разгоняется до 75 км/ч за 2 секунды. Бежит зверь прыжками длиной 6-8 м, затрачивая на каждый прыжок меньше 0,5 секунды.

35 км/- максимальная скорость черепахи в воде, на суше менее 4 км/ч.
Быстрее двигаются на суше полуводные черепахи и водные, например красноухие, триониксы, а вот морские и большие сухопутные двигаются медленно.
Причина - вес панциря и форма лап.

Движение рек ( до 7 м/с), морских течений (до 3 м/с), приливных волн ( до 5 м/с) можно по скорости сравнить со скоростями, которую может развить человек.

Снег падает из облаков со скоростью 2 м/с, дождь – 8 м/с. А вот скорость самих облаков до 20 м/с, лавин – 30 м/с, ураганного ветра – 70 м/с. Эти скорости можно сравнить со скоростями животных – рекордсменов.

Без движения – беда!
Станешь пищей без труда
И на солнышке сгоришь,
От врагов не убежишь
Вывод прост-
Движение – жизни проявление

«Истина/ ложь»
Установи, какие утверждения истинны, а какие ложные. Поставьте +, -