Содержание
- 2. Эволюционное учение Ч.Дарвина Борьба за существование. Виды борьбы за существование Естественный отбор и его формы ПЛАН:
- 3. Задачи урока: Образовательная: изучить сущность естественного отбора и борьбы за существование как основных факторов эволюции; показать
- 10. Это путешествие Дарвин совершил с 1832 по 1837г. По словам самого Дарвина самым большим впечатлением на
- 11. В пределах каждого вида живых организмов, существует огромный размах индивидуальной наследственной изменчивости по морфологическим, физиологическим, поведенческим
- 12. В условиях БЗС выживают и дают потомство наиболее приспособленные особи, имеющие те отклонения, которые случайно оказались
- 14. Сущность эволюционного учения заключается в следующих основных положениях: Все виды живых существ, населяющих Землю, никогда не
- 15. Борьба за существование — это совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды.
- 16. Виды борьбы за существование
- 20. Прямая борьба проявляется в непосредственном столкновении организмов друг с другом. Конкуренция это взаимоотношения между живыми организмами,
- 21. Естественный отбор — процесс, в результате которого выживают и оставляют после себя потомство преимущественно особи с
- 25. ё
- 29. Закрепление знаний
- 32. Задание 1. Заполните таблицу "Формы борьбы за существование", используя текст конспекта или презентацию выступающих Виды борьбы
- 34. Скачать презентацию































Движение растений. Способы движений растений
Zakony_Mendelya_analiz_skresch_EGE2
Обобщающий урок. Викторина Тайный мир генетики
6-Б 12.10 (1)
Звук, который не слышат взрослые
Урок биологии 5 класс. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов
Обмен веществ. Питание. Пищеварение
Мир животных в природе
Букет здоровья. Орехи
Эндокринная система
Анатомия органов растений
Редкие и исчезающие виды растений и животных Донецкого края
Живое население почвы
Основы спланхнологии №4
Презентация на тему ДНК
Презентация на тему Типы тканей
Лесные животные. Закрепление знаний детей о диких животных, их детенышах
Презентация на тему СЕЛЕКЦИЯ РАСТЕНИЙ
Что такое приспособленность организмов? 9 кл
Саркоплазматический ретикулум. Работа Са-АТФазы
Регуляция работы органов кровеносной системы
Регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Раздражимость
Физиология пожелудочной железы и печени
Бактериологические методы диагностики
Черепно-мозговые нервы
Лимфатическая система. Лимфообращение
Key points to discuss about Genetic load
История развития и становления генетических основ эволюции (Лекция 3)