Содержание
- 2. Цель урока: Узнать о строении дыхательных путей в связи с выполняемыми функциями
- 3. «Пока дышу, надеюсь» Овидий. Виды дыхания Легочное Тканевое (внешнее) (клеточное) Совокупность процессов, Использование кислорода обеспечивающих поступление
- 4. «Без носа человек – черт знает что – птица не птица, гражданин не гражданин, - просто
- 5. Мы влетаем в нос! Глядите – ка, кто – то лежит рядом с нами! Кто же
- 6. Какие выводы о функциях носа можно сделать? 1. Защитная (очищает и обеззараживает воздух) 2. Согревание поступающего
- 7. Что же происходит с воздухом дальше? Внимание! Пересекаем перекресток в горле, где начинаются 2 тоннеля: воздушный
- 8. А теперь мы несемся вниз по воздушной трубе (ТРАХЕЯ) Стенки тоннеля мерцают от легких волн, бегущих
- 9. На уровне 4-5 грудных позвонков ТРАХЕЯ делится на 2 БРОНХА Каждый бронх входит в легкое, где
- 10. Назовите части дыхательных путей, подписанные на рисунке
- 11. Закрепление Заполни таблицу:
- 13. Скачать презентацию










Биотехнология. Слайд-конспект лекций
Индивидуальное развитие организмов (онтогенез). Эмбриональное развитие
Систеиа работы с одаренными детьми на уроках биологии и во внеурочное время
Эмбриональный период развития. Зародышевая индукция
Закон Долло
Наследование признаков, сцепленных с полом
Белки. Первичная структура белка
Медовый Спас. Факты о пчелах
сем-во крестоцветные 6 кл
Экологическая игра-викторина
Болезни, вызванные нарушением эндокринной системы
Строение клетки
Исследовательская экспедиция Растения - обитатели морей и океанов
Клён остролистный
Формы размножения организмов
Главные теории, законы и закономерности биологии
Холестерин и жиры в организме
Постиндустриальный этап развития цивилизации
Регуляция силы сокращения мышц
Перелетные птицы
Збережемо першоцвіти!
Вечнозеленые растения
Развитие биохимии и биофизики
Анализ групп крови у жителей Московского района города Твери
Морфология и анатомия
Соединительные ткани I
Uszeregowanie, rozrzut, grupowanie, stopniowanie
Основы генетики