Экосистемы. Повторение

Двадцать первое мая.
Классная работа.
Повторение. Экосистемы.
Цель урока
Приводить примеры организмов в экосистеме.
Устанавливать взаимосвязь между живыми компонентами экосистемы и неживой природы.
Сравнивать естественные и искусственные экосистемы.
Составлять пищевые цепи.

Для повторения можно использовать видеоуроки
https://interneturok.ru/lesson/biology/6-klass/prirodnye-soobschestva/osnovnye-ekologicheskie-gruppy-rasteniy
https://interneturok.ru/lesson/biology/6-klass/prirodnye-soobschestva/rastitelnye-soobschestva

В рабочей тетради отвечаем на предложенные вопросы
Какие существуют приспособления растений к жизни в воде?
Какие выделяют группы растений, живущих в засушливых местообитаниях? Охарактеризуйте их.
* Сможет ли растение умеренной зоны обитания выжить при резких изменениях условий окружающей среды: резком похолодании/потеплении, засухе/повышенной влажности?

В рабочей тетради отвечаем на предложенные вопросы
Что такое биогеоценоз?
Что считается наиболее важным в совместной жизни организмов?
Где происходит явление ярусности?