Содержание
- 2. Цель урока: 1/Познакомиться с общей характеристикой класса Головоногие моллюски; 2/Познакомиться с ролью головоногих моллюсков в биоценозе
- 3. Проверка домашнего задания Перед нами представители типа Моллюски класса Брюхоногие Назовите основные особенности этого класса.
- 4. Перед нами представители типа Моллюски класса Брюхоногие Назовите основные особенности этого класса.
- 5. Многообразие Головоногих моллюсков
- 6. Строение кальмара.
- 7. Реактивное движение Схема движения кальмара: 1- мантийная щель, 2- мантийная полость, 3- воронка. [4]
- 8. Внутреннее строение осьминога.
- 9. Самец и самка аргонавта
- 10. Осьминог, охраняющий кладку.
- 12. тест по теме «Моллюски» 1. К моллюскам, обитающим на суше, относится: а) беззубка б) кальмар в)
- 13. 6. Гермафродитизм характерен для: а) беззубки б) прудовика в) перловицы 7. К классу двустворчатых моллюсков не
- 14. Закрепление знаний Задача Английский писатель Джеймс Олдридж описал интересную особенность осьминога: «Осьминоги удивительно быстро и гармонично
- 15. Задача Большой прудовик может подолгу находиться на поверхности водоемов, держась подошвой за пленку у поверхностного натяжения
- 16. Домашнее задание 1. Параграф 23. На странице 112 вопросы: Проверь себя.
- 17. Литература 1. Биология. Животные. Учебник для 7 класса.// Под. ред. В.М. Константинова. М., 2010. 2. Большая
- 19. Скачать презентацию