Характеристика возраста Взрослый

Взрослость:
ранняя
(от 20 до 40 лет)
зрелая
(от 40 до 60 лет)

В 1965 г. В.В. Бунак предложил весь период онтогенеза делить на три стадии:
Прогрессивную;
Стабильную;
Регрессивную.

Физиологические особенности
СКЕЛЕТ:
Рост и развитие костей заканчиваются к 20–24 годам у мужчин и на 2–3 года раньше — у женщин.
Окостенение позвонков завершается только к 21–23 годам.
К 17-25 годам в результате замещения межпозвоночных дисков костной тканью позвоночник становится неподвижным в крестцовом отделе.

Физиологические особенности
КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА:
Количество крови у взрослого человека составляет в среднем 7% веса тела, у новорожденных – от 10 до 20 %, у грудных детей – с 9 до 12 %, у детей старше 6 лет – 7 %.
На долю плазмы у взрослого приходится 55-60% общего объема крови, у новорожденных – менее 50 % вследствие большого объема эритроцитов.
В плазме взрослого человека содержится 90-91 % воды, 6.6-8,2 % белков (4-4,5 % альбуминов; 2,8-3,1 % глобулинов и 0,1–0,4 % фибриногена); остальную часть плазмы составляют минеральные вещества, сахар, продукты обмена веществ и др.
Количество эритроцитов в 1 мм3 крови составляет у мужчин 5-5,5 млн., у женщин 4-5,5 млн. Тогда как у новорожденных их количество доходит до 6 млн., затем происходит снижение до уровня взрослого человека.

Физиологические особенности
КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА:
У взрослого человека в 1 мм3 крови содержится 6–8 тыс. лейкоцитов.
У взрослых в 1 мм3 крови содержится 200–400 тыс. тромбоцитов, у детей до 1 года – 160–330 тыс.; от 3 до 4 лет – 350–370 тыс.

Возрастные показатели кровяного давления (в мм рт. ст.)

Физиологические особенности
СЕРДЦЕ:
Масса сердца у взрослого человека составляет 0,5 % от массы тела, т.е. 250–300 г у мужчин и около 200 г у женщин. А масса сердца у новорожденных составляет 0,8 % от массы тела.
Частота сердечных сокращений с возрастом уменьшается: от 100 ударов в минуту у 2-летнего ребенка до 65-70 ударов у взрослого.
ПОЧКИ:
К 22–25 годам почки достигают веса 270 г (0,45 % от массы тела).

Физиологические особенности
ЛЕГКИЕ:
Частота дыхания: 40-45 в минуту у новорожденного и в среднем 12-16 – у взрослого.
У взрослого человека в состоянии относительного физиологического покоя легочная вентиляция составляет 6–8 л в 1 мин.

Физиологические особенности
МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА:
Мышцы ребенка в отличие от мышц взрослого человека бледнее, нежнее и эластичнее.
За период от рождения и до окончания роста ребенка масса мускулатуры увеличивается в 35 раз.
Мышцы человека зрелого возраста в основном сохраняют свои функциональные свойства, однако регрессивные изменения морфологических характеристик аппарата движения заметны уже после 30—35 лет.

Физиологические особенности
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА:
За сутки у взрослого человека отделяется 1,2–2 л желудочного сока.
Длина тонкой кишки у взрослого человека – 5–6 м. Внутренняя оболочка тонкой кишки слизистая и имеет множество выростов, или ворсинок (около 4 млн. у взрослого человека).
Длина толстой кишки – 1,5–2 м.
У взрослых кишечник относительно короче, чем у детей: длина кишечника у взрослого человека превышает длину его тела в 4–5 раз, у грудного ребенка – в 6 раз.
Печень у детей относительно больше, чем у взрослых.

Физиологические особенности
НЕРВНАЯ СИСТЕМА:
У взрослого человека спинной мозг около 45 см.
Масса больших полушарий составляет около 80% массы головного мозга.
Общая поверхность полушарий коры у взрослого человека – 1700–2000 см2.
Весь мозг не превышает у взрослого человека 2–3 % от массы тела.

Физиологические особенности
СЛУХОВАЯ СИСТЕМА:
Наружный слуховой проход у взрослого человека имеет длину 2,5 см, емкость – 1 см3.
Верхний звуковой порог у взрослого человека составляет 20 000 Гц; самый низкий – 12–24 Гц. Дети имеют более высокую верхнюю границу слуха – 22 000 Гц; у пожилых людей она ниже – около 15 000 Гц.
У взрослого человека порог слышимости составляет 10–12 дБ, у детей 6–9 лет он равен 17– 24 дБ, у детей 10–12 лет – 14–19 дБ. Наибольшая острота слуха достигается к 14–19 годам.

Психологические особенности
Эрик Эриксон (Erikson E.H., 1964):
В психологии взрослых людей он выделил три основные стадии:
ранней (25-35 лет),
средней (35-45 лет),
поздней (45-60 лет) зрелости.

Психологические особенности
Ранняя зрелость (25-35 лет) — главным психологическим моментом этого возраста является установление интимности и близких личных связей с другим человеком. Если человек терпит неудачу в интимном общении, то у него может сформироваться и нарастать чувство изоляции от людей с ощущением, что он может во всем полагаться только на себя самого.
Средняя зрелость (35-45лет) — этот период является периодом своеобразной переоценки личностных целей и притязаний и часто сопровождается внезапным ощущением и осознанием того, что уже прожито полжизни—"кризис середины жизни"

Психологические особенности
КОГНИТИВНАЯ СФЕРА
Развитие памяти.
Наибольшие изменения в кратковременной вербальной (словесной) памяти характерны для зрительной и слуховой модальности.
В развитии вербальной кратковременной памяти на слух выявлено два периода: наиболее высокие показатели развития приходятся на возраст от 18 до 30 лет и низкие с тенденцией все большего снижения — на возраст 31-40 лет.
Вербальная кратковременная зрительная память на запечатление слогов и слов имеет ту же тенденцию.
В свою очередь, образная память подвергается с возрастом наименьшим изменениям, а вербальное запечатление долговременной памяти отличается большим постоянством в возрасте от 18 до 35 лет и снижением уровня своего развития в период от 36 до 40 лет.

Психологические особенности
КОГНИТИВНАЯ СФЕРА
Развитие мышления.
Практическое мышление имеет самые высокие показатели развития (оптимумы) в возрасте 31-32 и 34-35 лет.
Оптимумы в развитии теоретического мышления приходятся на возраст 20, 23, 25 и 32 года.
Оптимумы в развитии образного мышления обнаружены в возрасте 20, 23, 25, 32, 35 и 39 лет.

Психологические особенности
КОГНИТИВНАЯ СФЕРА
Развитие речи.
Изменение качественных параметров речи, преобразование самой структуры речи, изменяется ее лексический и грамматический состав.
Снижение уровня невербальных функций интеллекта (связанных с восприятием, оценкой и оперированием образами, например, геометрическими фигурами).
Прогрессирующее развитие вербальных функций интеллекта (связанных с оперированием словами, в том числе возможность получения и анализ речевой информации, понимание смысла слов и др.).

Психологические особенности
КОГНИТИВНАЯ СФЕРА
Развитие внимания.
Наибольшим возрастным изменениям подвергаются объем, переключаемость и избирательность внимания.
Устойчивость и концентрация внимания существенно не изменяются.
Величины уровневых показателей развития объема, переключения и избирательности внимания у взрослых нарастают постепенно в пределах возраста от 18 до 33 лет. После 34 лет происходит снижение показателей уровня развития свойств внимания.Причем наиболее высокие показатели уровня развития объема, переключения и избирательности приходятся на возраст 27–33 года.

Психологические особенности
МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА
С возрастом импульсивность поведения человека начинает уменьшаться вне зависимости от нормативных или ненормативных событий, а осознание внешних и внутренних обстоятельств — усиливаться.
Молодой человек, вступающий во взрослую жизнь, стоит перед необходимостью выбора и решения многих проблем, среди которых наиболее важными являются брак, рождение детей и выбор профессионального пути.
К 30 годам на смену романтически окрашенным ценностям приходят более практичные. На первый план выступают внешние факторы мотивации труда в виде заработной платы и материального поощрения.
Для людей, перешагнувших порог 30-летия, важной ценностной ориентацией становится семья.

Список использованной литературы:
М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка), 2002.
О.Н. Московченко, Л.Д. Ченцова. Возрастная физиология и психофизиология. Конспект лекций, 2008.
М.В. Савчин, Л.П. Василенко. Возрастная психология, 2006.
О.В. Скрипченко, Л.В. Долинская, З.В. Огородничук. Возрастная и педагогическая психология, 2001.
«Возраст». Сайт Medical-Enc.ru. URL: http://www.medical-enc.ru/3/vozrast.shtml (дата обращения 02.12.2016).
«Возрастные особенности в зрелом возрасте». Сайт ФизкультУРА. URL: http://fizkult-ura.ru/sci/physical_culture/15 (дата обращения 02.12.2016).
«Развитие психофизиологических функций и ощущений». Сайт База Рефератов. URL: http://bazarefer.ru/1x2e76.html (дата обращения 07.12.2016).
«Психодиагностика развития взрослого человека». Сайт ИнтеВики. URL: http://wiki.iteach.ru/images/d/d6/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0.pdf (дата обращения 07.12.2016)