Содержание
- 2. 1.Введение 2.Основная часть 2.1Человек прямоходящий 2.2.Разновидности/подвиды 2.3История обнаружения 2.4Происхождение и распространение 2.5.Нахождение останков на территории России
- 3. Введение Антропогенез — часть биологической эволюции, которая привела к появлению человека разумного , отделившегося от прочих
- 4. Цели и задачи Цель:рассмотреть один из эволюционных этапов развития человека-человек прямоходящий. Задачи: Изучить теоретический материал по
- 5. Методы и практическая значимость Методы: изучение литературы по данной теме; анализ собранного материала; обобщение. Практическая значимость:
- 6. Человек прямоходящий Человек прямоходящий (Homo erectus, устаревшее название — архантропы) — ископаемый вид рода Homo, который
- 7. Разновидности/подвиды Из-за независимого распространения образовыва- лись различные подвиды человека прямоходящего, например: Питекантроп Дманисийский гоминид Ланьтяньский человек
- 8. История обнаружения 1891-Эжен Дюбуа-первая находка на острове Ява останков человека. Дюбуа назвал его «питекантроп». Но по
- 9. Происхождение и распространение Достаточно точного объяснения происхождения человека прямоходящего нет, но существует гипотеза, что он появился
- 10. Нахождение останков на территории России Многие спорят про нахождение останков на этой территории,но принято считать,что они
- 11. Развивалось как тело, так и черепная способность. Мозг достиг объёма 1100 см кубических.Это было вызвано с
- 12. Лицо Отличительные особенности: Выпячивание и увеличение зон, связанных с восприятием зрительных образов, речи и осуществление контроля
- 13. Телосложение -Телосложение было практически таким же, как у современного человека. Половой диморфизм был ярче выражен. Представители
- 14. Язык Существует теория:именно человек прямоходящий начал использовать язык впервые в сообществах, которые создавал.Но согласно выводам ученых,первое
- 15. Общество Общественная организация была основана на небольших группах по 30 человек.По словам историков, случайных обменов с
- 16. Первый огонь Сначала использовался огонь, созданный природными явлениями,позже научился зажигать его напрямую.Это помогло в приготовлении мяса
- 17. Сначала, чтобы добыть мясо, использовались останки мертвых животных.Научились добывать огонь, и из-за поедания мягкого обжаренного мяса
- 18. Наиболее характерные инструменты были сделаны из камня. Могли вести охоту компонентным способом даже на крупного зверя,
- 19. Экологическое значение Он ушёл из тропиков, стал охотником-хищником с очень незначительной долей в рационе растительной пищи(В
- 20. Вывод При рассмотрении такого эволюционного этапа развития человека,как человек прямоходящий, убедились,что этот вид имеет веское значение
- 22. Скачать презентацию



















Уникальная ольфакторная подпись
Разметные травы, цветы, сказочные птицы и быстроногие кони и олени в народной росписи по дереву Русского Севера
Основные методы селекции и биотехнологии
Презентация на тему Питание
Белок - основа жизни
Строение и работа сердца
Как размножаются растения
Основные постулаты и сторонники нейропсихизма
Новые гибриды сорго зернового в предгорной зоне Республики Крым
Общая характеристика земноводных
Роза - царица цветов
Морфология насекомых. Голова и ее придатки
Красная Книга Тывы. Класс Птицы. 5
Поняття про біоморфи
Презентация на тему Лишайники. Значение лишайников
Слуховой анализатор
Blue botanical image 4-11x14
Выращивание рассады огурца для теплицы
Кустарники леса
Видоизменённые подземные побеги. Урок - исследование в 6 классе
Живая и неживая природа (для учащихся 6 класса) Составитель: Оспенникова М.П., учитель ГС(К)ОУ (8 вида) № 46 «Центр РиМ» Калининского ра
Зависимость укореняемости черенков лаванды узколистной от срока черенкования и условий укореняемости
Класс Насекомые. 7 Класс
История развития науки о клетке. Клеточная теория
ДЗ. ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ
Цветы: колокольчик, бубенчик, букашник, кольник
Обобщающий урок по теме: Железы внутренней секреции. Нервно - гуморальная регуляция
Урбопопуляции птиц